Веселі м'ячики в гостях у малят

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                                           

Доброго ранку, очі! Ви прокинулися? (Торкаємося повік)

Доброго ранку, вушка! Ви прокинулися? (Торкаємося вушок)

Доброго ранку, ручки! Ви прокинулися? (Плескаємо в долоні)

Доброго ранку, дітки! Усі посміхнулися? (Обіймаємо себе)

Чути стукіт у двері. У гості забігає Песик Гавчик (іграшка), який котить перед собою великий яскравий м'яч.

                                            

Песик: «Гав-гав! Доброго дня, малята! Я приніс вам дещо цікаве та кругле!»

Візьміть м'яч у руки, дає дітям потрогати його.

Художнє слово:

М’ячик, м’ячик круглий, бочок,

Скільки радісних стрибочків!

Він котиться і стрибає,

Малят весело розважає!

• Бесіда:

— Який м'ячик? (Круглий, яскравий, гладенький).

— Що він уміє робити? (Стрибати, котитися).

• Дидактична гра «Один — багато»:

                                           

Дістаньте з кошика інші м'ячі.

— Подивіться, у Песика в лапках один м'яч.

— А у кошику... скільки м'ячів? (Багато!)

— Протягніть ручки, візьміть по одному. (Роздає по м'ячику кожному).

— Сашко, скільки в тебе м'ячів? (Один). А в Катрусі? (Один).

— А якщо складемо всі назад у кошик? Скільки їх стане? (Багато!)

2. Пальчикова гімнастика перед ліпленням

Подолоньці м'яч качаємо, (Кругові рухи долонею по долоні)

Ручки гарно розминаємо.

Ось так, ось так ми качаємо,

Пластилінчик розминаємо!

3. Ліплення «Смачні м'ячики»

                                            

— Песик каже, що його друзі-цуценята теж хочуть погратися м'ячиками, але «смачними» — солодкими, як яблучка чи цукерки! Давайте зліпимо їх із пластиліну!

— Беремо шматочок пластиліну, кладемо на долоньку, прикриваємо іншою долонькою і робимо кругові рухи: круть-верть, круть-верть!

Ліпим, ліпим м'ячики,

Для нашого Песика!

Крутимо долоньки —

Вийдуть м'ячі-сонечка!

• Песик дякує малятам.

Спостереження «Наш ігровий майданчик»

                                              

Художнє слово біля гірки:

Ось так гірка-висота!

З неї з'їде дітвора.

Зверху — вгору підійдемо,

А потім — униз з'їдемо!

• Розгляд гірки:

— Що це? Це гірка. Яка вона? (Висока, гладенька).

— Як ми піднімаємося на гірку? (По сходинках, тримаємося за перила).

— З'їжджаємо по черзі, щоб нікого не штовхнути.

                                   

Художнє слово біля пісочниці:

Пісок, пісок, золотий пісок!

Тут грається багато діточок.

Будуємо пасочки, вежі високі,

Щоб були дітки здорові й рум'яні!

• Розгляд пісочниці:

— Що живе в пісочниці? (Пісочок, відра, лопатки, формочки).

— Нагадуємо правило: пісочком не кидаємося, в оченята не трусимо!

Рухлива гра «Наздогни м’ячик»

                                           

Візьміть великий яскравий м'яч, збирає навколо себе дітей і проказує віршик:

Мій дзвінкий, веселий м'яч,

Ти куди пустився вскач?

Я тебе штовхну рукою —

Побіжиш ти за водою!

Раз, два, три — м'ячик наздогони!

1. Вихователь легенько котить (або кидає) м'яч убік.
2. Діти біжать за м'ячем, намагаючись його торкнутися або впіймати.
3. Хто перший добіг — віддає м'яч вихователю.
4. Гра повторюється 3–4 рази у різних напрямках майданчика.

• Підсумкова бесіда на свіжому повітрі:

— Хто до нас сьогодні приходив у гості? (Песик).

— Що ми для нього ліпили? (Смачні круглі м'ячики).

— У яку гру гралися на майданчику? (Наздоганяли м'яч).

 

Наш улюблений садок

Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                                         

«Зайчик у нашій групі новенький». Покажіть зайчика, поясніть дітям, що він новенький, со­ромиться, не знає, що є в груповій кімнаті. Запропонуйте  дітям розповісти, як гарно в садочку, що є в групі.

                                         

Читання вірша Г. Гриненко «Як в садочку нашому добре жити!».

Як в садочку нашому добре жити!

Між собою вміємо ми дружить.

В нашім садочку,

В ріднім гурточку

Між собою вміємо ми дружить.

 Дидактична вправа «Один — багато».

                                       

Покажіть дітям картинку із зображенням машини. Запитує: «Що це? (Машина) На яких картинках ще зображено ма­шини?» Картинки слід добирати залежно від того, іменники якої теми необхідно закріпити. Також можна робити акцент на кіль­кість іграшок, зображених на картинці: «один — багато».

Слухання фрагмента української народної пісні-колисанки «Ой коте сірий».

                                      

Ой коте сірий,

Не ходи у сіни,

Не валяй кружечків,

Не з’їдай вершечків.

 

  

Моя квітуча Україна — наш рідний дім

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                                        

Доброго ранку, сонечко яскраве! (Піднімаємо ручки вгору)

Доброго ранку, небо блакитне! (Розводимо ручки в сторони)

Доброго ранку, квіти духмяні! (Присідаємо, торкаємося підлоги)

Доброго ранку, малята кохані! (Обіймаємо себе за плечі)

                                        

У гості заходить Лялька Оксанка в українському віночку та зі стрічками.

Лялька Оксанка: «Привіт, малята! Подивіться, яке на мені красиве вбрання! Я живу у чудовій, прекрасній країні. А ви знаєте, як вона звучиться?»

1. Бесіда з елементами мовленнєвої гри та розгляд прапора

Вихователь підносить до дітей прапор України.

Прапор наш — блакитно-жовтий,

Він як небо, як пшениця.

Сяє сонце, сяє жито,

Нашій рідній Україні усміхніться!

• Запитання та бесіда:

— Подивіться, які кольори є на нашому прапорі?

— Синій колір — це як що? (Як сонечко, як небо, як водичка).

— Жовтий колір — це як що? (Як сонечко, як колосок, як кульбабка).

— Наша країна називається Україна. Вона дуже гарна, затишна та велика!

                     

Пальчикова гімнастика перед аплікацією

Ось це — пальчик наш дідусь, (Загинаємо великий пальчик)

Ось це — пальчик бабуся, (Загинаємо вказівний)

Ось це — пальчик наш татусь, (Загинаємо середній)

Ось це — пальчик мамуся, (Загинаємо безіменний)

А оцей мизинчик — ви розквітайте, (Розправляємо мізинець)

Україну-неньку разом прославляйте! (Плескаємо в долоні)

«Квітуча наша земля»

                                     

— Давайте з вами подаруємо нашій Україні багато гарних квітів!

— Наготуємо жовті та сині квіточки, змастимо їх клеєм і приклеїмо на наш плакат.

Діти береть готові елементи (квітки), з допомогою вихователя прикладають їх до аркуша, притискаючи серветкою.

Жовта квітка, синя квітка —

Прикрашають землю дітки!

Виростайте, малюки,

Наче пишні квітнички!

Лялька Оксанка радіє і дякує дітям.

Спостереження «Небо та сонечко над нашим садочком»

                                         

Синє небо, синє-синє,

Світить сонце в Україні!

Світить тепло, зігріває,

Нас на вулицю закликає!

• Бесіда на повітрі:

— Подивіться на небо. Яке воно? (Світле, синє, блакитне).

— А сонечко де? Простягніть до нього долоньки! Відчуваєте, як воно зігріває?

— Наша країна дуже тепла, ми живемо під мирним, красивим синім небом.

                                       

Рухлива гра «Сонячні промінчики» (біг у заданому напрямку з прапорцями)

Роздайте дітям маленькі прапорці (або синьо-жовті стрічки).

Художнє слово:

Прапорці до рук беремо,

Весело усі побіжимо!

Розвеселіть прапорці —

Ви малята-молодці!

1. Відходьте  на інший кінець майданчика й кличе: «Сонячні промінчики, біжіть до мене!»
2. Діти біжать з прапорцями до вихователя, піднімають їх угору і махають.
3. «Ой, як гарно прапорці майорять! Наче сонечко грається!»
4. Гра повторюється 2–3 рази.

 

Прощавай, сонячне літо!

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                                     

Доброго ранку, сонечко яскраве! (піднімають ручки вгору)

Доброго ранку, земля ласкава! (опускають ручки до підлоги)

Доброго ранку, мої малята! (плескають у долоні)

Час нам заняття розпочинати!

Зверніть увагу дітей на Сонечко, яке прийшло в гості.

— Дітки, подивіться, хто до нас завітав? Це Сонечко! Сьогодні особливий день — останній день літа. Літечко дякує нам за веселі дні та запрошує на фінальну прогулянку.

• Вправа на розвиток мовлення та збагачення словника:

Задайте прості запитання, спонукаючи до звуконаслідування та відповідей:

— Що дарує нам літечко? Тепле сонечко! Наш пальчик покаже, як сонечко світить (робимо "ліхтарики").

— Улітку цвітуть квіти, а над ними літають бджілки: «Ж-ж-ж». Як бджілки жужчать? Давайте разом: «Ж-ж-ж».

• Сенсорна гра з прищіпками «Промінчики для сонечка»:

                                       

— Подивіться, у нашого Сонечка губляться промінчики. Допоможемо їм повернутися?

(Діти беруть картонні заготовки та прикріплюють жовті прищіпки по колу).

• Фізкультхвилинка та дихальна гімнастика «Мильні бульбашки»:

                             

— Улітку так весело пускати бульбашки!

видувайте мильні бульбашки. Діти дмухають на них (вдих носом, тривалий видих ротиком), ловлять долоньками, стрибають та наздоганяють їх під легку музику.

«Дякую, дітки! Було дуже весело, але мені час поступатися місцем осені».

— До побачення, сонячне літечко! Дякуємо за тепло!

 

 

Прощавай, літо!

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

«Чим запам'яталося літо на майданчику?»

                                                

Художнє слово:

Літо, літо, тепле літо,

Сонечком воно зігріте!

Квіти, ягідки, травичка —

Посміхається синичка!

1. Маршрут-екскурсія по майданчику:
• Зупинка 1 «Сонечко»: Підставити долоньки вгору. «Пам'ятаєте, як сонечко зігрівало нас ціле літо? Воно й зараз тепле та яскраве».
• Зупинка 2 «Клумба»: Підійти до квітів. «Як ми милувалися квіточками? Вони червоні, жовті, запашні».
• Зупинка 3 «Кущик»: Підійти до куща. «А що росло на кущику? Зелені листочки та червоні ягідки!».
2. Бесіда-підсумок:
• «Літо дарувало нам тепло та красу. Давайте скажемо літечку: "Дякуємо!"».

«Наші літні спогади» (Створення підсумкового колажу/виставки)

                                                 

До дітей знову завітали іграшкові друзі (Сонечко, Бджілка, Пташка).

 «Малята, наші лісові друзі прийшли подивитися, яку красу ви навчилися створювати! Давайте разом зробимо одну велику-велику картинку — "Наші літні спогади", щоб зберегти тепло літечка».

• Пальчикова гімнастика «Сонячні промінчики»:

Сонечко сяє, (розчепірюємо пальчики)

Квіточка росте, (згортаємо долоньки в бутон і піднімаємо вгору)

Пташка літає, (махаємо долоньками)

Літо до нас йде! (плескаємо в долоні)

• Покажіть підготовлені дитячі елементи: «Подивіться! Ось наше жовте сонечко, ось яскраві квіточки, а ось червоні ягідки на кущиках».
• Розкладіть великий аркуш у центрі столу.
• Діти по черзі бережно викладають свої елементи на плакат: сонечко вгорі на небі, квіточки та кущики — на зеленій галявинці.
• Допоможіть дітям нанести клей або притиснути елементи до дошки/ватману (прийом «рука в руці»).

«Подивіться, яка чарівна галявина у нас вийшла! Скільки тут світла, квітів та ягідок! Батьки ввечері прийдуть і будуть дуже радіти вашим успіхам!».

Прогулянка 

Музично-рухлива гра «Сонячний колір»

                                        

1. Роздайте дітям жовті стрічки/хустинки: «Це наші сонячні промінчики!».
2. Звучить весела ритмічна музика.  Покажіть рухи, діти повторюють:
• Пружинка на місці (присідання).
• Піднімання рук зі стрічками вгору та помахування («сонечко сяє»).
• Кружляння навколо себе.
• Тупання ніжками та плескання в долоні.
3. Коли музика зупиняється — діти підбігають до вихователя й піднімають стрічки вгору («збирають велике сонце»).

Дидактична гра «Улюблені іграшки літа»

                                              

Виставіть кошик із літніми іграшками на столик/килимок.

«Дітки, літечко залишає нам свої улюблені іграшки! Давайте подивимося, що у нас у кошику».

Діставайте  по одній іграшці або пропонує дитині витягнути будь-яку з кошика.

Запитання до дитини: «Що це? (М'ячик). Якого він кольору? Що ми робили з м'ячиком влітку? (Наздоганяли, катали)».

Діти називають предмети («Це лопатка — ми копали пісок», «Це відерце») та беруть їх для вільної гри на майданчику.

 

Літній вітерець

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

«Як вітерець грається з деревцями»

                                     

«Малята, виходьте скоріше на прогулянку! Чуєте, хтось тихо співає у листі: ш-ш-ш? Це прилетів наш добрий друг — Літній Вітерець! Він невидимий, але ми можемо побачити, як він бешкетує».

• Спостереження за дією вітру:

Зверніть увагу дітей на крони дерев і кущів.

«Подивіться на гілочки. Що вони роблять? Вони гойдаються: вліво-вправо! А листочки що роблять? Вони шелестять і танцюють. Вітерець дме: ф-ф-ф — і гілочка хитається».

• Експериментування зі стрічками:

Роздайте дітям яскраві стрічки.

«Підніміть стрічки вгору! Бачите, вітерець дме на них, і вони тріпочуть. Давайте і ми з вами перетворимося на вітерець!»

• Художнє слово:

Вітер, вітер, вітерець,

Ти пустун і молодець!

Гілочки гойдаєш,

Листячко ласкаєш!

«Барвисте літо»

                                     

 

До дітей у гості «прилітає» пухнаста іграшкова Хмарка (або персонаж Вітерець).

«Малята, до нас завітав Літній Вітерець! Він літав над лугом і хотів принести нам багато якравих барв літа. Але він так сильно прилетів, що переплутав усі квіточки й листочки! Вітерець просить нас намалювати барвисте, веселе літо. Допоможемо йому?» (Діти відповідають: «Так!»).

Покажіть, що малювати вони будуть не пензликами, а чарівними штампиками.

«Подивіться, я беру штампик за тримач, вмочаю його у червону фарбу, а потім притискаю до аркуша: притиснули — підняли! Вийшла якрава плямка-квіточка! А тепер беру інший штампик, вмочаю в жовту фарбу: притиснули — підняли! Яке барвисте літо у нас виходить!»

• Рухлива хвилинка / Фізкультхвилинка «Вітерець»:

Дує, дує вітерець, (діти махають ручками на себе)

Гойдає деревця. (піднімають руки вгору і гойдаються)

Все вище, вище, вище! (потягуються на носочках вгору)

Деревця ростуть! (присідають і повільно встають)

«Подивіться, яке барвисте літо ми намалювали! Тут є і червоні, і жовті, і зелені барви. Вітерець дуже радий і каже вам усім: «Дякую, малята! Ви справжні художники!»

Прогулянка

1.     Рухлива гра: «Каруселі»

                                           

Діти разом із вихователем беруться за стрічки/руки, утворюючи коло.

Промовляйте текст, а діти рухаються по колу:

Ледь-ледь, ледь-ледь

Закрутилися каруселі. (повільний крок по колу)

А потім, потім, потім

Все бігом, бігом, бігом! (прискорюють біг по колу)

Тихіше, тихіше, не поспішайте,

Карусель зупиняйте! (уповільнюють крок)

Раз-два, раз-два,

Ось і закінчилася гра! (зупиняються)

Гра повторюється 2–3 рази зі зміною напрямку руху.

2.     Вправа на дихання: «Подмухай на листочок»

                                               

Роздайте кожній дитині листочок на ниточці (або кладе справжній листочок на долоньку дитині).

Показ :

«Давайте зробимо свій власний вітерець! Носиком вдихаємо повітря, губки витягуємо трубочкою: о-о-о, і дмемо на листочок: ф-ф-ф. Подивіться, як листочок полетів!»

Виконання дітьми: Стежти, щоб діти не надували щоки, а видихали плавно та легко. Вправа повторюється 3–4 рази з перервами для відпочинку.

 

Зелені листочки

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

«Розглядаємо зелені листочки»

                                         

Зверніть увагу дітей на рослини навколо:

«Малята, подивіться, як красиво навколо! Сонечко світить, пташки співають, а на кущиках і деревцях ростуть листочки. Якого вони кольору? Правильно, вони зелені!»

Розглядання листочка:

Запропонуйте легенько торкнутися листочка на кущику.

«Який листочок? Він гладенький, зелений, м'якенький. Листочки живуть на гілочках і шелестять: ш-ш-ш. Давайте і ми пошуршимо, як листочки!» (Діти повторюють звук).

• Художнє слово:

Ой, зелений є кущок,

Там багато є листок!

Вітер з ними грається,

Діткам усміхається.

«Ягідки на кущику»

                                        

До дітей у гості приходить Пташка (або Зайчик) і сумує.

«Дітки, подивіться, хто до нас завітав! Це пташечка. Але чому вона сумує? Пташка каже, що вона шукала на кущику смачні червоні ягідки, але нічого не знайшла. На кущику ростуть тільки зелені листочки. Допоможемо пташечці? Зліпимо для неї ягідки?» (Діти відповідають: «Так!»). Покажіть червоний пластилін.

«Якого кольору ягідки? Червоного! Берємо червоний пластилін. Відщипуємо маленький шматочок, скочуємо коловими рухами між долоньками або пальчиками — вийшла ягідка! Тепер кладемо ягідку на наш кущик і притискаємо пальчиком: тук! Вона міцно тримається».

• Пальчикова гімнастика «Ягідки»:

На кущі висять ягідки, (пальці зібрані в дрібку)

Дуже смачні та соковиті. (стискаємо та розтискаємо кулачки)

Пташка прилетить, (махаємо долоньками, як крилами)

Дзьобиком їх вхопить! (пальчики змикаємо у «дзьобик»)

Пташка радіє, «літає» біля кущиків, «дзьобає» ягідки та дякує кожній дитині.

• «Що ми сьогодні ліпили? Червоні ягідки! Де вони ростуть? На кущику біля зелених листочків. Ви всі великі молодці!»

Прогулянка

1.     Рухлива гра: «Наздогни м’ячик»

                                                  

Покажіть дітям м’яч і каже:

«Подивіться, який стрибучий м’ячик! Він дуже любить утікати. Спробуйте його наздогнати!»

Котить м’яч по траві або доріжці вгору/вперед, а діти біжать за ним і намагаються наздогнати. Коли наздоганяють, віддають вихователю або кидають назад. Гра повторюється 3–4 рази.

2.     Дидактична гра: «Великий та маленький листочок»

                                     

Покажіть дітям два листочки:

«Діти, подивіться, це листочок великий, а оце — маленький. Покажіть ручками, який великий листочок! (розводять руки) А який маленький? (зближують долоньки)».

Роздає дітям по 1–2 листочки різного розміру.

Потім ставить два кошики:

«Ось великий кошик, а ось маленький. Давайте великі листочки покладемо у великий кошик, а маленькі — у маленький».

Діти виконують завдання, вихователь допомагає та промовляє кожну дію разом із дитиною.