Вихователь Семенова Аліна Олександрівна

пятница, 3 апреля 2026 г.

«Дощик, кап-кап-кап»

Інтегроване заняття для дітей раннього віку

Тема: «Дощик, кап-кап-кап» (Пальчиковий живопис)

— Діти, послухайте, що це за звук? (Вмикається аудіозапис шуму дощу). — Так, це дощик іде. Давайте разом зробимо дощик своїми долоньками. Постукайте пальчиком об долоньку: кап-кап-кап. Спочатку тихо, а потім сильніше!

https://www.youtube.com/shorts/yiPBixt66gY

— Які чудові малюнки у вас вийшли! Тепер травичка буде зеленою, а квіти — яскравими. — Ви сьогодні справжні художники!

четверг, 2 апреля 2026 г.

Поради на день

Пограйте в гру «Знайди грибочок»

Хто прокинувся в лісі?

Заняття для дітей раннього віку з розвитку мовлення

Тема Хто прокинувся в лісі?

Доброго ранку, мої малята! Чуєте, що це за звуки? Це співають пташки, шумить вітерець. Це весна прийшла до лісу! Сонечко пригріло, і все навкруги прокинулося.

— Подивіться, яка у мене є скринька! Вона не проста, а казкова. Хтось у ній заховався і шепочеться. Давайте дізнаємось, хто прийшов до нас у гості з лісу.

Розгляд предметних картинок та бесіда

Ой, хто це? Діти: Ведмідь! Правильно . Це Ведмедик. Подивіться, який він? Великий, волохатий, коричневий. Він усю зиму спав у барлозі, а тепер сонечко його розбудило. Ведмедик прокинувся, потягнувся і каже: «Е-е-е!». — Давайте ми всі разом, гучно, як великі ведмеді, скажемо: «Е-е-е!». — Молодці!

КартинкуЇжачка А це хто такий маленький? Їжачок!Так, це Їжачок-хитрячок. Який він? Маленький, сірий. А ще він колючий! У нього багато голочок. Їжачок теж спав під листям, а тепер виліз і фиркає: «Пфих-пфих, фр-фр!». — А тепер ви, малята, тихенько, як маленькі їжачки, пофиркайте: «Пфих-пфих!».— Дуже добре!

картинку — Білочку Хто це стрибає по гілочках? Це руда Білочка. Вона весела, прудка. У неї пухнастий хвостик. Білочка прокинулася і радіє сонечку. Вона гризе горішок: «Цок-цок!». — Давайте ми всі разом поцокаємо язичком, як білочка: «Цок-цок!».

Мовленнєва гра «Хто як кричить?» Наші лісові друзі хочуть пограти з вами. Я буду показувати картинку, а ви будете говорити, як ця тваринка кричить. (картинка Ведмедя) Діти: Е-е-е! (Показує Їжачка) Діти: Пфих-пфих! (Показує Білочку) Діти: Цок-цок! — Які ви молодці, всіх тварин впізнали!

Пальчикова гра «Їжачок-хитрячок»

https://www.youtube.com/watch?v=IQNbBC1IDL0

Вам сподобалося грати з лісовими звірятами? — Хто до нас сьогодні приходив? (Ведмедідь, їжак, білка). — Де вони живуть? (У лісі). — Тваринки кажуть вам «Дякую!» за те, що ви такі розумні та веселі. Давайте помахаємо їм ручкою. До зустрічі!

среда, 1 апреля 2026 г.

Поради на день

Пограйте в гру «Знайди будинок для бджілки»

«Весняна галявина: Один та багато»

Інтегроване заняття для дітей раннього віку

Тема: «Весняна галявина: Один та багато»

Доброго ранку, діти!

— Малята, подивіться, хто до нас сьогодні прилетів! Це бджілка Жу-Жу. Вона дуже засмучена, бо весна вже настала, а вона ще не знайшла свою галявину з квітами. Допоможемо їй?

1. Дидактична вправа «Один — багато» — Подивіться на екран (або на дошку).

Ось наша галявина. — Скільки на ній виросло синіх квітів? (Одна). — Правильно, одна. А скільки жовтих кульбабок? (Багато). — Давайте разом скажемо: «Одна квітка», «Багато квітів». (Вихователь робить паузу, щоб кожна дитина, яка підключена онлайн, могла повторити).

2. Гра-руханка «Бджілки на квітах» — Уявіть, що ваші пальчики — це бджілки. Полетіли! (Діти махають руками). — Бджілки сіли на одну квіточку (показуємо 1 пальчик). — А тепер розлетілися на багато квіточок (розчепірюємо всі пальці).

3. Робота з кольором та формою — Бджілка Жу-Жу хоче сісти на червону квітку. Покажіть пальчиком на екрані, де вона? — Скільки у нас червоних квіток? (Одна). — Молодці!— Бджілка тепер дуже рада, вона знайшла галявину.

— Давайте на прощання помахаємо Жу-Жу.