Знайомство з віршем про гордого півника

Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                  

Доброго ранку, мої любі малята! Подивіться, яке світле й лагідне сонечко заглядає до нас у віконечко. Давайте привітаємося із сонечком і один з одним!

Художнє слово (Віталочка):

Я посміхаюсь сонечку:

— Здрастуй, золоте!

Я посміхаюсь квіточці:

— Хай вона росте!

Я посміхаюсь друзям усім:

Бажаю щастя й миру їм!

Ой, малята, чуєте? Хто це так голосно й дзвінко співає за дверима?

Діти: Півник!

 Правильно, це співає півник! Подивіться, який красивий і гордий гість до нас завітав!

(Вихователь вносить м'яку іграшку Півника. Півник «крокує» високо піднімаючи лапки, гордо тримає голівку).

 Подивіться на нашого півника! Який він красивий, як гордо тримає голівку! У нього червоний гребінець, борідка та барвистий хвостик. Давайте привітаємося з півником та погладимо його!

 Первинне читання вірша

   

Вірш Івана Неходи «Півник»:

Хто це пісеньку таку

Нам співає: «Ку-ку-рі-ку!»?

Це наш Петя-петушок,

Це він будить так діток,

Щоб ставали, не проспали,

Не спізнились в дитсадок!

https://youtube.com/shorts/Rs3uNnsTpPY?feature=share

                                                  

 Бесіда за змістом вірша

• Малята, про кого цей віршик? (Про півника Petю).
• Яку пісеньку співає півник? («Ку-ку-рі-ку!»).
• Навіщо півник співає вранці? (Щоб будити діток).
• Куди поспішають дітки вранці? (У дитячий садок).

 Повторне читання вірша із залученням дітей (звуконаслідування)

Давайте разом заспіваємо як півник:

— Хто це пісеньку таку нам співає? (Діти разом: «Ку-ку-рі-ку!»).

— Молосці! Наш півник дуже радий, що ви так дзвінко співаєте!

 Підготовка до виходу на прогулянку

Діточки, наш півник любить не тільки співати, а й гуляти на подвір'ї та шукати зернятка. Зберемося на прогулянку та візьмемо частування для пташок!

 Спостереження в довкіллі «Спостереження за птахами на майданчику»

                 

Подивіться навколо, дітки! Хто це прилетів на наш майданчик? Це пташки!

Півник у нас великий, гордий, ходить статечно і голосно співає «Ку-ку-рі-ку!». А маленькі пташки (горобчики) стрибають швидко і весело цвірінькають: «Цвів-цвів!».

Художнє слово під час спостереження:

Пташка над подвір'ям літає,

Зернятко смачне шукає.

Ми пташкам насиплемо крошок,

Щоб їм день був гарний й погожий!

Рухлива гра на майданчику «Пташки в гніздечках»

                

• Перебіг: На землі крейдою намальовані кола («гніздечка»). За сигналом «Пташки літають!» діти бігають по майданчику, за сигналом «Пташки в гніздечка!» — ховаються у кола.

Підсумок

• Хто сьогодні завітав до нас у гості? (Гордий півник).
• Який віршик ми сьогодні слухали та вчили? (Вірш про півника Петю).
• Як півник будить усіх зранку? («Ку-ку-рі-ку!»).

  

Домашні улюбленці та їхні малята

 Заняття з розвитку мовлення для дітей раннього віку 

                     

Доброго ранку, мої сонечка! Подивіться, як гарно надворі, як світить сонечко. Давайте привітаємося один з одним та з нашим днем!

Художнє слово (Віталочка):

Доброго ранку, сонце привітне!

Доброго ранку, небо блакитне!

Доброго ранку, малята душевні!

Доброго ранку, очки веселі!

Ми долоньками плесь-плесь,

Ніжками туп-туп,

Усміхнемось усім навкруг!

(Чути тихеньке гавкання за дверима: «Гав-гав-гав!». Вихователь дістає м'яку іграшку — Собачку).

Ой, хто це до нас завітав у гості? Хто це так весело дзявкає?

Собачка!

Правильно, це собачка Дружок! Погладьте Дружка, який він м'якенький, який у нього хвостик.Дружок прийшов не сам, він приніс нам чарівні малюнки про своїх друзів та їхніх маленьких діток.

 

Бесіда з роздивлянням ілюстрацій «Мама та маля»

                     

Діточки, подивіться на цей малюнок. Хто це ходить сіренька, муркоче?

Діти: Кішка!

 Як кішечка просить молочка? (Няв-няв!). А хто у кішечки дитинка? Маленьке... (кошеня!). Як кошенятко тоненько пищить? (Няв-няв-няв!).

Художнє слово (Про кішечку):

Киця-кицюня в хатці живе,

Пісеньку тиху діткам співає:

«Няв-няв-няв, молочка дайте,

Мале кошенятко пригортайте!»

А це хто стоїть, ріжки має, травичку жує? Це коза! Вона каже: «Ме-е-е». А її малятко — маленьке козенятко.Воно стрибає: весело-весело!

Художнє слово (Про козеня):

Стрибає козенятко,

Біленьке малятко.

Ніжками тупоче:

«Ме-е!» — сказати хоче.

 А подивіться на нашого Дружка. Дружок великий, каже голосно: «ГАВ-ГАВ!». А його синок цуценятко — маленьке, каже тихо: «гав-гав-гав».

Дидактична гра «Знайди дитинча для мами»

                

• На столі розкладені картки з малятами (кошеня, цуценя, козеня, телятко). Вихователь показує малюнок дорослої тварини, а дитина має знайти відповідне малятко і покласти поруч.

Покличмо малят до матусь! Кошенятко блукає, маму Кицю шукає. Де наша Киця? Ось вона!(Дитина бере картку кошеняти і прикладає до кішки, звуконаслідуючи «няв-няв»).

Прогулянка 

Спостереження в довкіллі «У гості до котика або песика»

                

Діточки, подивіться, хто це сидить на сонечку біля деревця? Це котик! Подивіться, яка у нього пухнаста шубка.Якого вона кольору? (Сіренька / біленька).

Подивіться, як котик ходити вміє — тихо-тихо, на м'якеньких лапках. У нього на лапках є подушечки.

Художнє слово під час спостереження:

Ходить котик тишком-нишком,

У нього лапки м'якенькі,

Вуса довгі, очі зорі,

Вушка чутливі, маленькі.

Запитання до дітей під час спостереження:

• Як котик вмивається лапкою? (Діти показують рухи вмивання).
• Як котик махає хвостиком?
• Чим ми можемо частувати котика вдома? (Молочком, рибкою).

Рухливі вправи на майданчику «Песик і пташки»

                        

 

• Перебіг: Вихователь малює крейдою коло — «будочку» для песика. Один малюк (або вихователь з іграшковим песиком) сидить у колі. Інші діти — «пташки», бігають по майданчику, махають «крильцями».
• За сигналом «Песик вибігає!» песик біжить і легенько наздоганяє пташок, а пташки ховаються у свій «будиночок» (на лаву або у альтанку).

Хто сьогодні до нас завітав у гості? (Песик Дружок).

Про яких тварин ми сьогодні дізналися? Хто дитинка у кішки? (Кошеня). А у собачки? (Цуценя).

Ви сьогодні були такими розумничками, так гарно гралися, допомагали малятам знайти своїх матусь!

Художнє слово (Заключне):

Тваринок треба любити,

Їм добро і ласку дарити.

Ми їм мисочку наллємо,

Дружно й весело живемо!

 

Жовті пухнасті курчатка

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                 

До нас у гості завітала курочка ряба,

Ко-ко-ко співає, діток сонечком вітає:

— Добрий день, малята,

Хлопчики й дівчатка!

(Курочка «відокремлює» крильцем і дістає маленьке жовте курчатко).

Ой, подивіться, хто це прийшов разом із курочкою? Це її дітки — маленькі курчатка!

Розгляд курчатка та художнє слово

                 

Яке гарне курчатко,

Ніби сонечка шматочок!

Жовте, м'якеньке, пухнасте,

Тонкі ніжки має, весело стрибає:

Пі-пі-пі, пі-пі-пі!

Якого кольору курчатко? (Жовтого). Яке воно на дотик? (Пухнасте, м'яке). Як курчатко розмовляє?

Пі-пі-пі! (хором та індивідуально).

Пальчикова гра «Курочка та курчата»

                     

Давайте ручками покажемо, як курочка ходить і курчата за нею бігають:

Вийшла курочка гуляти, (крокуємо пальчиками по колінах)

Свіжої трави подзьобати,

А за нею малята —

Жовтороті курчата:

Пі-пі-пі, пі-пі-пі,

Ми водички хочем пити! (долоньки скласти «чашечкою»)

Творча майстерня 

https://youtu.be/BrltyjFCiRk

                     

Прогулянка

Спостереження за сонечком та теплом на прогулянці

               

Сонечко, сонечко, виглянь у віконечко!

Дітки гуляють, тебе виглядають:

Яскраве, золоте, на нас з висоти глянь!

Запитання до дітей:

• Що світить на небі? (Сонечко).
• Якого воно кольору? (Жовте, як наше курчатко).
• Чи тепло нам від сонечка? (Так).

Рухлива гра на прогулянці «Вийшла курочка гуляти»

                  

Вийшла курочка гуляти,

Свіжої трави подзьобати.

(Діти разом із вихователем крокують по майданчику)

А за нею малята —

Жовті, гарні курчата:

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходіть далеко!

(Діти бігають у різні боки, «щипають травку», присідають і кажуть: «Пі-пі-пі»)

За сигналом вихователя: «Ой, іде хижий кіт! Ховайтесь під крильце!» діти біжать до вихователя, який розгортає руки-«крильця», обіймаючи малят.

(Гра повторюється 3 рази).

Диво-грибочки на лісовій галявині

 Інтегроване  заняття для дітей раннього віку 

                        

Сонечко у вікна світить,

Добрий день, мої малі діти!

Нумо ручки покажіть,

І до мене посміхніться.

Малята, послухайте, як шумить ліс (звучить аудіозапис). Хочете вирушити на чарівну лісову галявину? Тоді заплющуйте оченята: «Раз, два, три — на галявину попади!»

Поява гості та розгляд грибочків

                    

Хто це до нас стриб-стриб-стриб?

Рудий хвостик, швидкий пік!

Це ж Білочка-невелиочка!

Білочка: Привіт, малята! Я бігала по лісу і шукала запаси на зиму. Подивіться, що я знайшла на лісовій галявині!

(Вихователь показує дітям грибочки).

Що це, діти?

Діти: Грибочки!

У лісочку під дубочком

Виріс гриб на тонкій ніжці,

А на нічці — капелюшок,

Ходи сюди, мій дружок!

Дидактична гра «Великі та маленькі грибочки»

                      

Вихователь показує два гриби різного розміру.

• Який це гриб? (Великий). А це який? (Маленький).
• Подивіться, у Білочки великий кошик. Куди ми покладемо великий гриб? У кошик! А маленьки — теж у кошик.

Пальчикова гімнастика «Грибок»

Давайте ручками покажемо, які грибочки ростуть у лісі:

Ніжка, ніжка, капелюшок, (показуємо «ніжку» кулачком і «капелюшок» долонькою зверху)

Виріс гарний наш грибочок.

Дощик капав: кап-кап-кап, (стукаємо пальчиками по колінах)

ріс грибочок — цап-цап-цап!

Прогулянка 

Спостереження за осіннім листями та деревами на ділянці

                      

Художнє слово:

Жовте листячко летить,

Під ногами шелестить:

Шур-шур-шур, шур-шур-шур,

Осінь золота іде!

Запитання до дітей:

• Якого кольору листочки на деревах і на землі? (Жовті, червоні).
• Що роблять листочки? (Падають, летять від вітерця).

Вихователь пропонує зібрати букет із найгарніших опалого листя для групи.

Рухлива гра на прогулянці «Знайди свій грибочок»

                       

Усі діти отримують по одному паперовому «капелюшку» або просто стають «маленькими грибочками» на галявині.

Сонечко світить, дітки гуляють,

На галявині грибочки стрибають!

(Діти вільно бігають, стрибають по майданчику, наслідуючи лісових звіряток чи грибочки).

За сигналом вихователя: «Раз, два, три — до свого грибочка біжи!» діти повинні знайти свій колір або повернутися до вихователя на «чарівну галявину» (обруч чи килимок).

(Гра повторюється 3 рази).

 

Пташиний двір та його мешканці

  Інтегроване заняття для дітей раннього віку

                  

Доброго ранку, мої малята!

Сонечко встало, час нам грати.

Нумо разом привітаємось,

Один одному посміхнемся!

Ой, малята, чуєте? Хто це до нас у гості завітав і так голосно співає?

Ознайомлення з мешканцями пташиного двору

                             

Подивіться, це ж Півник-співунець!

На голівці — гребінець,

Червона борідка,

Масляна голівка!

Рано-вранці він встає,

Голосно співає:

— Ку-ку-рі-ку! Будіть діток!

Як півник співає, малята?

Діти: Ку-ку-рі-ку! (повторюють індивідуально та хором).

А хто це поруч із півником ходить? Та це ж Курочка-рябушечка!

Курочка-сокотушка по двору ходить,

Курчаток водить:

— Ко-ко-ко, не ходіть далеко!

Як курочка кличе своїх діток?

Діти: Ко-ко-ко!

 А хто це плескається у водичці? Качечка!

Качка з річки йде,

Каченят веде:

— Кря-кря-кря,

Тепла водиця, пити водицю!

Дидактична гра «Хто як кричить?»

                      

Вихователь показує картку або іграшку, а діти відтворюють звуки:

• Півник — Ку-ку-рі-ку!
• Курочка — Ко-ко-ко!
• Качка — Кря-кря-кря!

Пальчикова гімнастика «Годуємо пташок»

 Пташки ходили по двору і проголодалися. Нумо погодуємо їх зернятками!

Півник зернятка дзьобає: (вказівним пальчиком стукаємо по долоньці)

Дзьоб-дзьоб-дзьоб!

Курочка зернятка дзьобає:

Дзьоб-дзьоб-дзьоб!

Смачні зернятка, солодкі зернятка!

Прогулянка

Спостереження за птахами на ділянці

                 

Звернути увагу дітей на пташок, які прилітають на ділянку дитячого садка (горобчики, голуби).

Художнє слово:

Пташка-пташка, прилітай,

Зернят з ручки подзьобай!

Ось тобі водиця,

Ось тобі пшениця!

Запитання до дітей:

• Подивіться, хто це прилетів? (Пташки).
• Що пташки роблять? (Літають, стрибають, шукають зернятка).
• Як пташки розмовляють? (Цвірінь-цвірінь).

Вихователь пропонує дітям насипати у годівничку трохи крошок або зерна та здалеку спостерігати, як пташки прилітають дзьобати.

 Рухлива гра на прогулянці «Kурчата та Квочка»

                    

Вихователь зображує Курочку-квочку, а діти — Курчаток.

Вихователь (Квочка):

Вийшла курочка гуляти,

Свіжої трави подзьобати.

(Вихователь іде, діти йдуть за нею)

А за нею малята —

Жовтороті курчата.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходіть далеко!

(Діти ходять по майданчику, присідають, стукають пальчиками об землю — «дзьобають зернятка»)

Лапками загрібайте,

Зернятка шукайте!

За сигналом вихователя: «Ой, дощик накрапає, біжіть під крильця до мами-курочки!» діти біжать до вихователя під «крильця» (розведені в сторони руки).

(Гра повторюється 2–3 рази).