У гостях у бабусі та курочки Ряби

 Заняття з художньої літератури для дітей раннього віку

                           

Художнє слово:

Добрий ранок, сонце ясне!

Добрий ранок, небо красне!

Бабуся нас у гості жде,

Казочку цікаву несе!

— Ой, дітки, подивіться, де це ми опинилися? Ми прийшли в гості до бабусі! А живе бабуся не сама, а зі своїми домашніми тваринками. Хочете дізнатися, хто до нас завітав? Тоді сідайте зручненько на килимок і слухайте казочку.

Розповідь казки 

Розкажіть казку «Курочка Ряба».

                         

https://youtu.be/Tb6KXZMXqxg?si=FDU5O4_KW1mRwXpT

• Інтерактивні паузи під час розповіді:

— Як каже курочка? (Діти разом з вихователем звуконаслідують: «Ко-ко-ко!»).

— Як бігає мишка? (Діти показують ручки і пищать: «Пі-пі-пі!»).

— Чому плачуть дід і баба? Тому що яєчко розбилося.

Дидактична гра «Знайди яєчко для курочки» 

                            

— Дітки, курочка Ряба така сумувала, бо мишка розбила її яєчко. Давайте допоможемо бабусі та курочці зібрати нові яєчка — яскраві та гарні!

Художнє слово:

Курочка рябенька зернятка клює,

Діткам золоті яєчка дає!

Практична гра: На підлозі або столі розкладені кольорові муляжі яєчок (або вирізані з паперу). Діти по черзі підходять, беруть яєчко і кладуть його в кошик до Курочки Ряби.

— Яка гарна курочка! Вона каже нам усім «Дякую!».

— У гостях у кого ми сьогодні побували? (У бабусі).

— Хто приходив до нас у казці? (Дід, Баба, Курочка Ряба та Мишка).

— Яке яєчко знесла курочка спочатку? (Золоте).

Вихователь хвалить малят за уважність і гарну гру.

ПРОГУЛЯНКА

1.     Спостереження в природі 

                 

Художнє слово:

Осінь золота прийшла,

Нам листочки принесла.

Сонечко у небі сяє,

Діток наших зігріває!

• Запропонуйте дітям озирнутися довкола: чи є пташки на гілках? Звертають увагу на те, що пташки готуються відлітати у теплі краї або шукають зернятка (як наша курочка Ряба). Діти збирають опале листя під ногами, розглядають його.

2.     Рухлива гра «Курочка та курчата» 

                        

роль «Курочки», а діти — «курчата».

• 1-ша частина: Вихователь каже: «Вийшла курочка гуляти, свіжої травки пощипати, а з нею — малі курчатка: ко-ко-ко, не ходіть далеко!» Діти бігають навколо вихователя, «щіпають травку» (присідають і постукують пальчиками по землі).
• 2-ша частина: На сигнал вихователя: «Ой, іде хижий кіт!» — діти швидко тікають у визначене місце («у домік» або до лави) і ховаються.

Гра повторюється 3–4 рази.

 

 

Хмаринка і дощик

 Заняття з розвитку мовлення для дітей раннього віку 

                       

Художнє слово:

В небі сонечко сховалось,

Хмарка синя завітала.

Вітерець летить, гуде,

Дощик на землю іде!

— Ой, дітки, подивіться, хто до нас завітав? Це Хмаринка! Вона принесла нам не просто хмаринку, а справжній дощик. Хмаринка плаче: «Кап-кап-кап». Давайте разом пожаліємо Хмаринку. (Дітки лагідно промовляють«Кап-кап-кап»).

— Наша хмаринка дуже велика і закрила все сонечко. Давайте подуємо на хмаринку, щоб вона полетіла далеко-далеко і знову з'явилося тепле сонечко!

Дихальна вправа «Подуй на хмаринку»:

                   

Роздайте дітям легкі паперові хмаринки на ниточках.

Методика виконання: Діти роблять глибокий вдих носом (рот закритий) і повільно, плавно дмухають на хмаринку, спостерігаючи, як вона коливається. Вправа повторюється 3–4 рази.

— Молодці! Хмаринка полетіла, а на нас починає капати маленький дощик.

Звуконаслідування «Веселий дощик»:

Стукайте пальчиками по столу або підлозі:

Хмаринка плаче з висоти: кап-кап-кап!

І на землю ллєшся ти: кап-кап-кап!

(Діти повторюють разом із вихователем: «Кап-кап-кап», постукуючи пальчиками).

Мовленнєва гра «Кап-кап-кап» 

                            

— А тепер дощик став сильнішим! Як стукає великий дощ? «Туп-туп-туп! Гур-гур!»

Дітки встають на килимок і під музичний чи ритмічний супровід виконують рухи:

• Дощик капає на ніжки: топ-топ-топ!
• Дощик капає на ручки: ляп-ляп-ляп!
• А тепер сховалися під парасольку!

Художнє слово:

Дощик, дощик, сильніше лий, ток-ток-ток!

Ти маляток не жалій, ток-ток-ток!

Ми під парасолькою стоїмо,

Дощику зовсім не боїмося!

 Підсумок заняття 

— Хто приходив до нас у гості? (Синя Хмаринка).

— Що робив дощик? (Капав: кап-кап-кап).

— Чи сподобалося вам дмухати на хмаринку?

Вихователь дякує дітям за старанність і гарне мовлення.

ПРОГУЛЯНКА

 Спостереження в природі 

                         

Художнє слово:

Пливло по небу хмар море,

Гурчало голосно у горі.

А тепер краплинки знов

Падають на доріжку знов!

• Вихователь показує на хмари на небі, звертає увагу на стан погоди: чи світить сонечко, чи затягнуте небо хмаринками, чи є калюжі після можливого дощу. Діти разом розглядають мокрі листочки або калюжі на майданчику.

Рухлива гра «Сонечко і дощик» 

                      

 

• 1-ша частина: Під веселу музику або слова вихователя: «Сонечко світить, дітки гуляють!» — малята вільно бігають, стрибають по майданчику, плещуть у долоні.
• 2-ша частина: На сигнал вихователя: «Дощик іде, ходіть під парасольку!» — вихователь відкриває парасольку, а діти швидко біжать до нього і ховаються під нею.

Гра повторюється 3–4 рази.

 

Крап-крап-крап — осінній дощик

Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                              

Ходить осінь гаєм, золотить ліси, Сонце обіймає всю земну красу. Та раומенно хмаринка в небі запливла, Дощик-непосидько в гості принесла!

— Ой, дітки, послухайте, хтось до нас стукає у двері. Хто ж це там?

До групи на гостину під яскравою парасолькою завітає іграшковий Ведмедик. Він тремтить і каже:

— Здрастуйте, малята! Я гуляв у лісі, а з неба раптом почали падати холодні краплі. Я злякався і промочив лапки. Що це за гості такі з неба падають?

— Дітки, допоможемо Ведмедику зрозуміти, що це за гості? Це ж осінній дощик!

Давайте розкажемо Ведмедику віршик про дощик:

Дощик, дощик, кап-кап-кап! Мокрі доріжки. Намочив він малюкам Побігайки-ніжки!

 Пальчикова та звуконаслідувальна гра 

— А як же шумить дощик, коли падає на землю? Покажіть ручками та скажіть разом зі мною:

• Кап-кап-кап! (стукаємо пальчиками по колінах).
• Бі-і-з-з... (тихо дмухаємо).
• Ш-ш-ш... (потираємо долоньки).

Пальчикове малювання «Крапельки дощу» 

                       

https://youtu.be/-TyhBUVVFvs?si=UwgJzCTSzQ6Ufic8

Спостереження за погодою (на подвір'ї дитячого садка)

                     

— Подивіться на небо, малята. Яке воно сьогодні? (Сіре, хмарне або просвічує сонечко).

— Чи є на вулиці дощик? Ні, дощик скінчився, але подивіться під ніжки — що це залишилося? (Калюжі).

Художнє слово для спостереження:

Сонечко сховалося за сіру хмарину, Вітерець гойдає гілочку ялину. А на землю знову осінь заглядає, Теплим промінцем нас ніжно зігріває.

Рухлива гра «Сонечко і дощик»

                        

Під звуковий сигнал або слова вихователя: «Сонечко світить! Ідемо гуляти!» — діти бігають по майданчику, збирають «листочки». За сигналом: «Дощик іде! Скоріше під парасольку!» — діти біжать до вихователя, який тримає парасольку.

• Гра повторюється 3–4 рази.

 

  

Осінь золота до діток прийшла

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                             

Художнє слово:

Дощик капає: кап-кап!

Ніжки тупають: топ-топ!

Осінь золота прийшла,

Діткам радощі принесла.

Добрий день, мої малята,

Хлопчики і дівчатка!

— Дітки, подивіться, хто до нас завітав? Це маленьке Зайченя! Воно завітало до нас із лісу, бо там уже господарює чарівниця-Осінь. Зайчик приніс нам повний кошик осінніх листочків і хоче з нами погратися.

Дидактично-музична вправа «Покажи листочок»:                                

                           

Під спокійну мелодію вихователь читає вірш, а діти виконують рухи:

Вітер віє-повіває,

З гілок листочки зриває. (Діти махають листочками перед собою).

Жовтий покажи, маля,

А тепер червоний я! (Дітки піднімають відповідну ручку з листочком).

— А тепер сховали листочки за спинку! Де ж наші листочки? Немає листочків!

— Раз, два, три — листочки знову знайди! (Діти виставляють ручки вперед і радіють).

Музично-рухова гра з листочками 

                              

— Осінній вітерець кличе нас на таночок! Давайте покружляємо як справжні осінні листочки.

Музично-рухова гра «Ми — листочки»:

Під веселу музику діти виконують рухи за показом вихователя:

Ми — листочки, ми — листочки, (кружляють на місці)

Ми осінні буточки.

Вітер віє, подуває,

На дорожкі нас кидає.

Полетіли, полетіли, (бігають розсипну, змахуючи листочками)

І на землю тихо сіли. (присідають, ховаються за листочки).

Вихователь підходить до «сплячих» листочків:

— Ой, спить вітерець... Агов, листочки, прокидайтеся!

Гра повторюється 2–3 рази. Після цього діти складають листочки назад у чарівний кошик для Зайчика.

— Які ви у мене молодці! Як гарно танцювали з листочками, як вітерець!

— Хто приходив до нас у гості? (Зайчик).

— Що ми з вами робили? (Гралися з листочками, танцювали).

Зайчик дякує дітям і залишає солодкі гостинці або наклейки-листочки.

ПРОГУЛЯНКА

1.     Спостереження в природі    

                       

Художнє слово:

Сонечко вже не так гріє,

Осінь золота жовтіє.

Падають листочки з гілок,

Це свято для наших діток!

• Вихователь звертає увагу малят на те, яке синє небо над нами, як сонечко світить, але вже не пече. Разом із дітьми розглядають опале листя під ногами, чіпають його руками (слухають, як воно шурхотить: «ш-ш-ш»).

2.     Рухлива гра «Знайди свій листочок» 

                        

Роздайте частині дітей жовті листочки, а частині — червоні. На майданчику лежать два великих орієнтири (або обручі): біля одного — великий жовтий лист, біля іншого — червоний.

• 1-ша частина: Під звуки бубну або веселу мелодію діти вільно бігають по майданчику («гуляють»).
• 2-ша частина: На сигнал вихователя: «Усі листочки до свого кольору біжіть!» — діти мають швидко знайти свій обруч (жовті біжать до жовтого, червоні — до червоного).

Гра повторюється 3 рази.

 

Осіннє дерево розпустило віти

Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                                       

Художнє слово:

Осінь золота прийшла,

Діткам іграшки принесла.

Вітерець летить, повіва,

Жовті листочки зрива.

— Ой, дітки, подивіться, хто до нас завітав у гості? До нас прийшов маленький Їжачок. Він стрибав по доріжці і приніс нам повний кошик дивовижних скарбів.

Сенсорна гра та спостереження 

                         

Покажіть дітям кошик із листочками.

— Що це у нас у кошику? Це листочки! Якого вони кольору? (Жовті та червоні).

— Погладьте листочок ручкою. Який він? Гладкий, легкий.

Дидактична гра «Знайди такий самий колір»:

                         

На килимку розкладено два обручі: в одному лежить жовтий листочок, в іншому — червоний. Діти за командою вихователя розкладають листочки у відповідні обручі за кольором.

— Наші дерева в садочку сумні, бо вітерець позривав з них усю красу. Давайте допоможемо нашому дереву знову стати ошатним та красивим!

Творча майстерня. 

                         

https://youtu.be/_C_Tc-ehbJY?si=Er0fwvkONa3hHSEV

Пальчикова гра перед роботою:

Ми листочки брали,

Весело махали.

А тепер ручки приготуємо,

Дерево малювати будемо!

Підсумок заняття 

— Хто до нас приходив у гості? (Їжачок).

— Якого кольору листочки ми прикріпили на дерево? (Жовті та червоні).

Прогулянка

 Спостереження в природи 

                         

Художнє слово:

Осінь, осень, листопад,

Листя жовте ллється в сад.

Вітер дме, дме, дме,

Листя з гілочок бере.

• Діти розглядають справжнє листя під ногами, збирають його в невеликі букети, шурхотять ним під ногами, слухають звук.

2. Рухлива гра «Листочки та вітерець» 

                        

Діти утримують у руках осінні листочки (або уявляють себе листочками).

• 1-ша частина (Музичний або мовленнєвий супровід): «Вітерець легенький повів, листочки полетіли!» — діти бігають по майданчику, розкинувши ручки («літають»).
• 2-ша частина: «Тихо, вітер заснув!» — діти присідають на корточки, опускають листочки донизу («ховаються»).

Гра повторюється 3–4 рази.

  

Смачні гостинці від Їжачка

Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                                    

По дорозі хтось біжить,

Фурчить, пихтить і весь тремтить.

Голки гострі має він,

Хто це, дітки? Наш Їжачок-один!

— Ой, дітки, подивіться, хто до нас завітав! До нас у гості прийшов Їжачок. Він прийшов не з пустими руками, а приніс нам повний кошик смачних гостинців з осіннього саду. Давайте привітаємося з Їжачком! (Діти вітаються, махають ручками).

Дидактична гра «Що в кошику?»

                                       

— Що це у мене в руці? Це яблучко! Якого воно кольору? (Червоне / зелене). Яблучко кругленьке, гладке.

— А це що таке? Це грушка! Вона жовта, знизу кругла, а зверху вузенька.

Вихователь роздає кожній дитині по одному фрукту (або муляжу) в рученята для тактильного обстеження.

— Погладьте яблучко. Воно тверде, гладеньке. А тепер погладьте грушку. Яка вона? Теж гарна, гладенька.

Пальчикова гімнастика з масажними м’ячиками («Їжачок»):

Їжачок-хитрячок,

Має голки, як бочок. (Прокочують м'ячик між долоньками)

Ми в ручках його катаєм,

Пальчики свої розслабляєм!

 Пріоритетний вид діяльності: Дидактична гра «Пригостимо Їжачка» 

                                 

— Їжачок трішки втомився і зголоднів. Давайте допоможемо йому скласти гостинці назад у кошик.

Діти по черзі підходять до Їжачка і кладуть яблучко чи грушку в кошик, промовляючи разом із вихователем: «На, Їжачку, яблучко!» або «На, грушку!».

Художнє слово:

Їжачок наш так радів,

Всі гостинці він поїв.

Дякуєм тобі, Їжачок,

Потанцюймо ще зернятком!

— Їжачок дуже задоволений вашими подарунками і хоче з нами погратися.

— Хто приходив до нас у гості? (Їжачок).

— Що він нам приніс у кошику? (Яблучка та грушки).

— Які вони на дотик? (Гладкі, тверді, круглі).

Вихователь дякує дітям за старанність, а Їжачок залишає діткам паперові наклейки-яблучка.

1.     Спостереження в природі 

                                       

Звертає увагу на яскраве сонечко та прохолодне повітря.

Художнє слово:

Сонечко у небі сяє,

Осінь землю прикрашає.

Вітерець легенький віє,

Наші щічки він рум'янить!

• Запропонуйте дітям озирнутися навколо: чи є на деревах фрукти? Ні, фруктові дерева вже відпочивають, листочки з них опадають. Діти разом із вихователем шукають під ногами листочки, розглядають їх.

 Рухлива гра «Знайди своє яблучко» 

                                        

На майданчику розкладено великі картинки із зображенням червоних яблук та жовтих грушок. Діти умовно перетворюються на веселих «черв'ячків» або «пташок», які шукають фрукти.

• 1-ша частина: Під веселий бубон діти вільно крокують або бігають по майданчику.
• 2-ша частина: На сигнал вихователя: «Знайди яблучко!» — діти мають підбігти до зображення яблучка і присісти біля нього.

Гра повторюється 3–4 рази (можна міняти на «Знайди грушку»).