Затишне гніздечко для пташки

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                                                    

Тема: «Затишне гніздечко для пташки» 

Доброго ранку, діти!  Малята, послухайте, хто це співає? Правильно, це пташка. Вона прилетіла до нас і щось хоче розповісти. 

 Пташка каже, що настала весна, сонечко пригріло, і всім пташкам час готувати свої домівки. А ви знаєте, як називається будиночок у пташки? (Гніздечко). 

                                                                             

 Подивіться на картинку. Пташки збирають гілочки, соломку і роблять собі круглі, теплі гніздечка вгорі на деревах. Але нашій гості важко самій зробити гніздечко. Допоможемо їй?

2. Основна частина (Практичний етап)

 Перед тим, як ми почнемо працювати, давайте розігріємо наші пальчики, щоб вони були сильні та вправні.

Пальчикова гімнастика «Пташина сім’я»

• Пташка крильцями махала, (Схрестити долоні, махати ними)
• У гніздечко прилітала.
• Пташенята їсти хочуть, (Стулити пальці, імітуючи дзьобики)
• Маму кличуть, гомонять: «Пі-пі-пі!»

 https://www.youtube.com/watch?v=ooyENurludQ

                                                                      

Молодці! Які затишні будиночки у вас виходять.

Подивіться, як багато гніздечок ми збудували! Пташка дуже рада. Тепер у кожної пташки буде свій дім. 

Питання до дітей:

• Що ми сьогодні ліпили? (Гніздечко).
• Якого кольору наш пластилін? (Коричневий).
• Як ми робили ямку в кульці? (Пальчиком).

Поради на день

  

 

                                     

 

 

Вгорі — внизу. Весняні дива

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

Тема: «Вгорі — внизу. Весняні дива» 

                                                        

Доброго ранку, мої маленькі друзі! Подивіться, як сьогодні яскраво світить сонечко. Воно кличе нас у цікаву подорож. Ви готові вирушити в гості до весняної природи? (Відповіді дітей). Звучить аудіозапис легкого співу пташок.

ІІ. Основна частина

1. Сюрпризний момент «Хто це співає?»  Ой, малята, чуєте? Хто це так гарно співає «Цвірінь-цвірінь»? Давайте знайдемо співачку. Подивіться на наше чарівне дерево. Де сховалася пташка? ( зверніть увагу дітей на пташку, що сидить на верхівці дерева).

2. Дидактична вправа «Де пташка, де травичка?» 

                                             

 Подивіться, пташка сидить на гілочці. Вона високо, вгорі. Давайте піднімемо ручки вгору, як пташка крильця, і скажемо: «Пташка вгорі». (Діти повторюють рух і слово).  А що у нас росте під деревом на землі? Це зелена травичка. Вона росте низько, внизу. Давайте опустимо ручки до травички і скажемо: «Травичка внизу». (Діти присідають, торкаються підлоги та повторюють слово).

3. Мовленнєва гра «Запитай — відповідай» 

                                           

 перемістіть пташку і поставите запитання: — Де зараз пташка? (Вгорі на дереві). — Де ростуть квіточки та травичка? (Внизу на землі). — Куди ми дивимось, щоб побачити сонечко? (Вгору).

4. Фізкультхвилинка «Пташки маленькі» Пташки вгору полетіли, (Махають руками, тягнуться вгору на носочках) На гілочку високу сіли. Потім вниз вони спустились, (Присідають, торкаються підлоги) До травички нахилились. Там зернятко поклювали, (Імітують клювання пальчиками) Знову вгору пострибали! (Стрибки на місці)

 — Хто до нас сьогодні прилітав? — Де сиділа пташка: вгорі чи внизу? — Де росла травичка?

 Ви сьогодні були справжніми помічниками! Пташці дуже сподобалося, як ви знаєте, де її будиночок. Давайте на прощання ще раз подивимось угору на сонечко і посміхнемось йому.

 

Поради на день

 Розфарбуйте пташку 

                                                        

 

Поради на день

  

Розфарбуйте картинку 

 

 

 

Читання української народної казки «Ріпка»

 Заняття з художньої літератури для дітей раннього віку

Тема: Читання української народної казки «Ріпка» 

                                                

Доброго ранку, малята! Подивіться, яка гарна скринька у мене сьогодні! Вона не проста, а казкова. Чуєте, там хтось шепочеться? Щоб дізнатися, хто там заховався, треба відгадати загадку: Кругла, жовта і смачна, В городі виросла вона. Дід за неї міцно взявся, Тягне-тягне, аж захекався! Діти: Ріпка! Правильно! Сьогодні ми з вами вирушимо в гості до дідуся та бабусі, щоб дізнатися історію про дуже велику ріпку.

https://www.youtube.com/shorts/wDCq9eD9tZ4

                                                                               

2. Дидактична гра «Хто за ким?» Ой, малята, подивіться, наші герої переплуталися. Хто допомагав дідусеві першим? (Баба). А хто прибіг останнім і допоміг витягти ріпку? (Мишка). — Подивіться, яка мишка маленька, а яка вона сильна та корисна!

Бесіда за змістом — Хто посадив ріпку? — Чому дід не міг сам її витягти? — Хто допоміг витягти ріпку в самому кінці? — Чи дружні були наші герої? (Так, вони працювали разом).

Ось і казочці кінець, а хто слухав — молодець! Малята, вам сподобалася казка? Ріпка пригостила всіх героїв смачним обідом, бо вони працювали дружно. — Давайте ми на прощання помахаємо мишці та дідусеві ручкою. До наступних казок!

 

 

 

 

Поради на день

  

Пограйте в гру «Знайди тінь»

 

  Поспостерігайте за сонечком. Запитайте у дитини: «Яке сьогодні сонечко?». Допоможіть дібрати слова: жовте, тепле, яскраве, кругленьке. Помахайте сонечку ручкою.

  Шукайте «ознаки весни». Знайдіть першу зелену травичку або бруньки на деревах. Проговоріть назви кольорів: травичка зелена, небо блакитне. Це допоможе дитині впевненіше відповідати на запитання вихователя.

  Послухайте пташок. Зупиніться на хвилинку та прислухайтеся. Запитайте: «Хто це співає? Як співає пташка?». Повторіть разом: «Цвірінь-цвірінь!».