Поради на день

 

Пограйте в гру «Дощик для парасольки»

                                                                         

 

 

Що змінилося на вулиці

 Заняття з розвитку мовлення для дітей раннього віку 

Тема: «Що змінилося на вулиці?» (Весняні спостереження)

                                                    

Малята, подивіться, хто завітав до нас у групу! Це чарівне Сонечко. Воно прийшло, щоб покликати нас у подорож до віконця. Давайте з ним привітаємося! 

2. Психогімнастика «Промінчик»

Я всміхаюсь сонечку: «Здраствуй, золоте!» (руки вгору) Я всміхаюсь квіточці: «Хай вона росте!» (присідають) Я всміхаюсь щиро всім: «Миру і тепла!» (розводять руки в сторони)

                                                     

Діти, давайте подивимось у наше віконце. Нещодавно на вулиці було холодно і лежав білий сніг. А що ви бачите зараз?

• Подивіться на небо. Яке воно? (Світле, блакитне).
• А чи бачите ви сонечко? Яке воно сьогодні? (Тепле, яскраве, жовте).
• Що з’явилося на землі замість снігу? (Зелена травичка).
• Якого кольору травичка? (Зеленого).

Правильно, малята! Настала весна. Стало тепло, тому ми з вами зняли теплі шубки та важкі чоботи. Що ми тепер одягаємо на прогулянку? (Курточки, легкі шапочки).

2. Розглядання тематичних малюнків Сонечко принесло нам картинки про те, що змінилося на вулиці.

                                                        

• «Прокидаються дерева». показуєте на бруньки: «Подивіться, на гілочках з’явилися маленькі хатки — це бруньки. Скоро з них визирнуть листочки».
• «Перші квіти». «Подивіться, які маленькі квіточки виросли на сонечку. Давайте скажемо разом: квіти».
• «Пташки повернулися». «Чуєте, як вони весело співають?» (Вмикається аудіозапис).

                                                

Рухлива гра «Сонечко і дощик»  Коли світить сонечко — ми гуляємо, а як піде дощик — ховаємося в будиночок! (Під музику діти імітують прогулянку, за сигналом «Дощик!» біжать до вихователя під велику парасольку).

Малята, про що ми сьогодні розмовляли? Хто до нас приходив? — Що вам найбільше подобається на вулиці зараз? (Сонечко, травичка). — Ви пам’ятаєте, що травичку та перші квіточки не можна топтати чи рвати? Їх треба берегти, щоб на вулиці було красиво.

Сонечку дуже сподобалося, як ви відповідали. Воно обіцяє щодня зустрічати вас на майданчику під час прогулянки. Давайте помахаємо йому «До побачення!».

Поради на день

Покорміть зайчика морквою 

                                                                       

 

 

Зелений килимок

Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                                                                                        

Тема: «Зелений килимок» 

Діти, погляньте, хто до нас завітав! Це Зайчик. 

                                                                                                  

Він розповів мені, що в лісі ще холодно, і травичка ще не виросла. Йому немає де пострибати і погратися зі своїми друзями.

Я так мрію про м’який, зелений килимок, схожий на лісову галявину...

Діти, чи зможемо ми допомогти Зайчику? Давайте разом створимо для нього великий зелений килимок!

Бесіда про колір:

• Якого кольору травичка? (Зеленого).
• Подивіться, яка у нас є фарба. Якого вона кольору? (Показ баночки з зеленою фарбою).

Пальчикова гімнастика «Травка»:

Наші ручки, як квітки, (розкриваємо долоньки) Пальці — наче пелюстки. (ворушимо пальцями)Сонце світить, дощик йде, (імітуємо рухи дощу) Наша травичка росте! (піднімаємо руки вгору)

https://www.youtube.com/watch?v=tp_4gnPQxL4

                                               

Подивіться, яка чудова галявина у нас вийшла! Справжній зелений килимок. Дякую вам, малята!

Поради на день

 

Знайди відповідну тінь 

 

                                                                

 

 

В гості до Сороки-білобоки

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

Тема: «В гості до Сороки-білобоки» (за твором Г. Бойка) Напрям: Розвиток мовлення, художня література, сенсомоторний розвиток.

 

Малята, ви чуєте? Хто це так голосно співає: «Скре-ке-ке! Скре-ке-ке!»? До нас сьогодні прилетіла незвичайна гостя. Відгадайте, хто це:

Чорні крила, білий бік, По лісу літає — стриб та скік! Скрекотуха білобока, А зовуть її... (Сорока).

Сорока: Добрий день, дітки! Я Сорока-білобока, прилетіла до вас із казки Грицька Бойка. Я дуже люблю готувати та гратися з малятами!

 Читання твору Г. Бойка «Сорока-білобока»

Сорока-білобока На припічку сиділа, Ополоником місила, Діткам кашку варила: — Цьому дам, цьому дам, Цьому дам і цьому дам...

Бесіда за змістом:

• Хто варив кашку? (Сорока)
• Де вона сиділа? (На припічку)
• Кому Сорока давала кашку? (Діткам/пташенятам)

2. Пальчикова гра «Сорока-білобока» (Методичне роз'яснення)

А давайте ми разом із Сорокою «зваримо» кашку нашими долоньками!

• Рух 1: Вказувальним пальцем правої руки водимо колові рухи по лівій долоні. (Слова: «Сорока-білобока на припічку сиділа, кашку варила»).
• Рух 2: По черзі загинаємо пальчики на руці, починаючи з великого.
• «Цьому дам» — загинаємо великий (він дрова рубав).
• «Цьому дам» — вказувальний (він воду носив).
• «Цьому дам» — середній (він діжу місив).
• «Цьому дам» — підмізинний (він хату замітав).
• Рух 3: Мізинчик залишаємо прямим.
• «А цьому не дам! Бо він дров не рубав, каші не варив — ледар!» (Трішки сваримо пальчиком).

 Які ви молодці! Сорока дуже задоволена.

• Хто до нас приходив?
• Що ми варили?
• Чи всім Сорока дала кашки? (Ні, тільки тим, хто працював).

Сорока: Дякую вам, дітки! Ви дуже працьовиті. За це я залишаю вам частування!

 

Поради на день

 

Обговоріть з дитиною хто великий, а хто малий та розмалюйте картинку