По рівненькій доріжці крокують наші ніжки

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

Ой, які у нас малята —

І дівчатка, і хлоп’ята!

Ніжки втомлені не знають,

Весело у колі грають.

Туп-туп, ніжки, по доріжці,

Привітаємось усішки!

                                            

У гості забігає Зайчик-пострибайчик із рюкзачком. Він сумує, бо біг до дитячого садка і загубив стежечку.

Зайчик: «Ой, малята, доброго дня! Я так поспішав до вас у дитячий садок, але в лісі так багато кущиків, що я загубив доріжку! Допоможете мені її знайти?»

 Мовленнєва гра та Д/гра «Великий та маленький» (з машинками)

                                           

Покажіть дві машинки — велику вантажівку та маленьку легкову.

Бито-бито по доріжці

Їдуть машини-помічниці.

Велика машина гуде: «Бі-бі-бі!»,

А маленька тихесенько: «Пі-пі-пі!»

• Показ та порівняння:

— Подивіться, яка це машина? (Велика). А це яка? (Маленька).

— Як гуде велика машина? (Голосно: «Бі-бі-бі!» — діти повторюють).

— Як сигналить маленька машинка? (Тихо: «Пі-пі-пі!»).

Пальчикова гімнастика перед малюванням

По доріжці пальчики біжать, (Нігтиками «крокуємо» по столу)

До дитячого садка поспішають.

Один, два, три, чотири, п’ять — (Загинаємо пальчики)

Будем фарбами малювать! (Струшуємо кисті рук)

«Доріжка до садочка»

                                            

— Давайте намалюємо для нашого Зайчика рівну доріжку прямо до дитячого садка!

— Занурюємо вказівок у фарбу і ведемо пальчиком від Зайчика до садочка: прямо-прямо, ось так! (лінія зліва направо).

Супровідне художнє слово:

Вказівочок-пальчик у фарбу пірнає,

Рівненьку доріжку для Зайчика має.

Проведемо лінію — довгу та гладку,

Прибіжить Зайчисько прямо до дитсадку!

• Зайчик радісно стрибає по намальованих доріжках та дякує дітям.

Спостереження «Ворота та парканчик садочка»

                                           

Ось парканчик наш стоїть,

Сонце в ньому майоріть.

За парканом — шум і гамір,

А у нас — безпечний дім!

• Бесіда та розгляд:

— Подивіться на наш парканчик. Навіщо він потрібен? (Щоб оберігати садочок, щоб дітки не губилися).

— А ось великі ворота та хвіртка. Через них ми з мамою заходимо в садочок.

— Правило безпеки: За парканчик самостійно не виходимо, біля воріт без дорослих не граємося!

Рухлива гра «По рівненькій доріжці»

                                           

Пошикуйте дітей в колону («паровозик» або вервечку) на намальованій або викладеній мотузкою доріжці.

Художнє слово:

По рівненькій доріжці,

По рівненькій доріжці

Крокують наші ніжки,

Крокують наші ніжки.

(Ходьба один за одним звичайним кроком)

По камінчиках, по камінчиках,

По камінчиках, по камінчиках...

(Стрибки на двох ногах із просуванням уперед)

У ямку — ух!

(Присідають на карачки)

А з ямки — ух, вистрибнули!

(Підводяться та продовжують ходьбу)

• Гра повторюється 2–3 рази.

• Підсумкова бесіда на свіжому повітрі:

— Хто до нас приходив у гості? (Зайчик).

— Що ми малювали пальчиками? (Доріжку до садочка).

— Як ми вчилися ходити на прогулянці? (Один за одним по доріжці).

 

Веселі м'ячики в гостях у малят

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                                           

Доброго ранку, очі! Ви прокинулися? (Торкаємося повік)

Доброго ранку, вушка! Ви прокинулися? (Торкаємося вушок)

Доброго ранку, ручки! Ви прокинулися? (Плескаємо в долоні)

Доброго ранку, дітки! Усі посміхнулися? (Обіймаємо себе)

Чути стукіт у двері. У гості забігає Песик Гавчик (іграшка), який котить перед собою великий яскравий м'яч.

                                            

Песик: «Гав-гав! Доброго дня, малята! Я приніс вам дещо цікаве та кругле!»

Візьміть м'яч у руки, дає дітям потрогати його.

Художнє слово:

М’ячик, м’ячик круглий, бочок,

Скільки радісних стрибочків!

Він котиться і стрибає,

Малят весело розважає!

• Бесіда:

— Який м'ячик? (Круглий, яскравий, гладенький).

— Що він уміє робити? (Стрибати, котитися).

• Дидактична гра «Один — багато»:

                                           

Дістаньте з кошика інші м'ячі.

— Подивіться, у Песика в лапках один м'яч.

— А у кошику... скільки м'ячів? (Багато!)

— Протягніть ручки, візьміть по одному. (Роздає по м'ячику кожному).

— Сашко, скільки в тебе м'ячів? (Один). А в Катрусі? (Один).

— А якщо складемо всі назад у кошик? Скільки їх стане? (Багато!)

2. Пальчикова гімнастика перед ліпленням

Подолоньці м'яч качаємо, (Кругові рухи долонею по долоні)

Ручки гарно розминаємо.

Ось так, ось так ми качаємо,

Пластилінчик розминаємо!

3. Ліплення «Смачні м'ячики»

                                            

— Песик каже, що його друзі-цуценята теж хочуть погратися м'ячиками, але «смачними» — солодкими, як яблучка чи цукерки! Давайте зліпимо їх із пластиліну!

— Беремо шматочок пластиліну, кладемо на долоньку, прикриваємо іншою долонькою і робимо кругові рухи: круть-верть, круть-верть!

Ліпим, ліпим м'ячики,

Для нашого Песика!

Крутимо долоньки —

Вийдуть м'ячі-сонечка!

• Песик дякує малятам.

Спостереження «Наш ігровий майданчик»

                                              

Художнє слово біля гірки:

Ось так гірка-висота!

З неї з'їде дітвора.

Зверху — вгору підійдемо,

А потім — униз з'їдемо!

• Розгляд гірки:

— Що це? Це гірка. Яка вона? (Висока, гладенька).

— Як ми піднімаємося на гірку? (По сходинках, тримаємося за перила).

— З'їжджаємо по черзі, щоб нікого не штовхнути.

                                   

Художнє слово біля пісочниці:

Пісок, пісок, золотий пісок!

Тут грається багато діточок.

Будуємо пасочки, вежі високі,

Щоб були дітки здорові й рум'яні!

• Розгляд пісочниці:

— Що живе в пісочниці? (Пісочок, відра, лопатки, формочки).

— Нагадуємо правило: пісочком не кидаємося, в оченята не трусимо!

Рухлива гра «Наздогни м’ячик»

                                           

Візьміть великий яскравий м'яч, збирає навколо себе дітей і проказує віршик:

Мій дзвінкий, веселий м'яч,

Ти куди пустився вскач?

Я тебе штовхну рукою —

Побіжиш ти за водою!

Раз, два, три — м'ячик наздогони!

1. Вихователь легенько котить (або кидає) м'яч убік.
2. Діти біжать за м'ячем, намагаючись його торкнутися або впіймати.
3. Хто перший добіг — віддає м'яч вихователю.
4. Гра повторюється 3–4 рази у різних напрямках майданчика.

• Підсумкова бесіда на свіжому повітрі:

— Хто до нас сьогодні приходив у гості? (Песик).

— Що ми для нього ліпили? (Смачні круглі м'ячики).

— У яку гру гралися на майданчику? (Наздоганяли м'яч).

 

Наш улюблений садок

Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                                         

«Зайчик у нашій групі новенький». Покажіть зайчика, поясніть дітям, що він новенький, со­ромиться, не знає, що є в груповій кімнаті. Запропонуйте  дітям розповісти, як гарно в садочку, що є в групі.

                                         

Читання вірша Г. Гриненко «Як в садочку нашому добре жити!».

Як в садочку нашому добре жити!

Між собою вміємо ми дружить.

В нашім садочку,

В ріднім гурточку

Між собою вміємо ми дружить.

 Дидактична вправа «Один — багато».

                                       

Покажіть дітям картинку із зображенням машини. Запитує: «Що це? (Машина) На яких картинках ще зображено ма­шини?» Картинки слід добирати залежно від того, іменники якої теми необхідно закріпити. Також можна робити акцент на кіль­кість іграшок, зображених на картинці: «один — багато».

Слухання фрагмента української народної пісні-колисанки «Ой коте сірий».

                                      

Ой коте сірий,

Не ходи у сіни,

Не валяй кружечків,

Не з’їдай вершечків.

 

  

Моя квітуча Україна — наш рідний дім

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                                        

Доброго ранку, сонечко яскраве! (Піднімаємо ручки вгору)

Доброго ранку, небо блакитне! (Розводимо ручки в сторони)

Доброго ранку, квіти духмяні! (Присідаємо, торкаємося підлоги)

Доброго ранку, малята кохані! (Обіймаємо себе за плечі)

                                        

У гості заходить Лялька Оксанка в українському віночку та зі стрічками.

Лялька Оксанка: «Привіт, малята! Подивіться, яке на мені красиве вбрання! Я живу у чудовій, прекрасній країні. А ви знаєте, як вона звучиться?»

1. Бесіда з елементами мовленнєвої гри та розгляд прапора

Вихователь підносить до дітей прапор України.

Прапор наш — блакитно-жовтий,

Він як небо, як пшениця.

Сяє сонце, сяє жито,

Нашій рідній Україні усміхніться!

• Запитання та бесіда:

— Подивіться, які кольори є на нашому прапорі?

— Синій колір — це як що? (Як сонечко, як небо, як водичка).

— Жовтий колір — це як що? (Як сонечко, як колосок, як кульбабка).

— Наша країна називається Україна. Вона дуже гарна, затишна та велика!

                     

Пальчикова гімнастика перед аплікацією

Ось це — пальчик наш дідусь, (Загинаємо великий пальчик)

Ось це — пальчик бабуся, (Загинаємо вказівний)

Ось це — пальчик наш татусь, (Загинаємо середній)

Ось це — пальчик мамуся, (Загинаємо безіменний)

А оцей мизинчик — ви розквітайте, (Розправляємо мізинець)

Україну-неньку разом прославляйте! (Плескаємо в долоні)

«Квітуча наша земля»

                                     

— Давайте з вами подаруємо нашій Україні багато гарних квітів!

— Наготуємо жовті та сині квіточки, змастимо їх клеєм і приклеїмо на наш плакат.

Діти береть готові елементи (квітки), з допомогою вихователя прикладають їх до аркуша, притискаючи серветкою.

Жовта квітка, синя квітка —

Прикрашають землю дітки!

Виростайте, малюки,

Наче пишні квітнички!

Лялька Оксанка радіє і дякує дітям.

Спостереження «Небо та сонечко над нашим садочком»

                                         

Синє небо, синє-синє,

Світить сонце в Україні!

Світить тепло, зігріває,

Нас на вулицю закликає!

• Бесіда на повітрі:

— Подивіться на небо. Яке воно? (Світле, синє, блакитне).

— А сонечко де? Простягніть до нього долоньки! Відчуваєте, як воно зігріває?

— Наша країна дуже тепла, ми живемо під мирним, красивим синім небом.

                                       

Рухлива гра «Сонячні промінчики» (біг у заданому напрямку з прапорцями)

Роздайте дітям маленькі прапорці (або синьо-жовті стрічки).

Художнє слово:

Прапорці до рук беремо,

Весело усі побіжимо!

Розвеселіть прапорці —

Ви малята-молодці!

1. Відходьте  на інший кінець майданчика й кличе: «Сонячні промінчики, біжіть до мене!»
2. Діти біжать з прапорцями до вихователя, піднімають їх угору і махають.
3. «Ой, як гарно прапорці майорять! Наче сонечко грається!»
4. Гра повторюється 2–3 рази.

 

Прощавай, сонячне літо!

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                                     

Доброго ранку, сонечко яскраве! (піднімають ручки вгору)

Доброго ранку, земля ласкава! (опускають ручки до підлоги)

Доброго ранку, мої малята! (плескають у долоні)

Час нам заняття розпочинати!

Зверніть увагу дітей на Сонечко, яке прийшло в гості.

— Дітки, подивіться, хто до нас завітав? Це Сонечко! Сьогодні особливий день — останній день літа. Літечко дякує нам за веселі дні та запрошує на фінальну прогулянку.

• Вправа на розвиток мовлення та збагачення словника:

Задайте прості запитання, спонукаючи до звуконаслідування та відповідей:

— Що дарує нам літечко? Тепле сонечко! Наш пальчик покаже, як сонечко світить (робимо "ліхтарики").

— Улітку цвітуть квіти, а над ними літають бджілки: «Ж-ж-ж». Як бджілки жужчать? Давайте разом: «Ж-ж-ж».

• Сенсорна гра з прищіпками «Промінчики для сонечка»:

                                       

— Подивіться, у нашого Сонечка губляться промінчики. Допоможемо їм повернутися?

(Діти беруть картонні заготовки та прикріплюють жовті прищіпки по колу).

• Фізкультхвилинка та дихальна гімнастика «Мильні бульбашки»:

                             

— Улітку так весело пускати бульбашки!

видувайте мильні бульбашки. Діти дмухають на них (вдих носом, тривалий видих ротиком), ловлять долоньками, стрибають та наздоганяють їх під легку музику.

«Дякую, дітки! Було дуже весело, але мені час поступатися місцем осені».

— До побачення, сонячне літечко! Дякуємо за тепло!

 

 

Прощавай, літо!

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

«Чим запам'яталося літо на майданчику?»

                                                

Художнє слово:

Літо, літо, тепле літо,

Сонечком воно зігріте!

Квіти, ягідки, травичка —

Посміхається синичка!

1. Маршрут-екскурсія по майданчику:
• Зупинка 1 «Сонечко»: Підставити долоньки вгору. «Пам'ятаєте, як сонечко зігрівало нас ціле літо? Воно й зараз тепле та яскраве».
• Зупинка 2 «Клумба»: Підійти до квітів. «Як ми милувалися квіточками? Вони червоні, жовті, запашні».
• Зупинка 3 «Кущик»: Підійти до куща. «А що росло на кущику? Зелені листочки та червоні ягідки!».
2. Бесіда-підсумок:
• «Літо дарувало нам тепло та красу. Давайте скажемо літечку: "Дякуємо!"».

«Наші літні спогади» (Створення підсумкового колажу/виставки)

                                                 

До дітей знову завітали іграшкові друзі (Сонечко, Бджілка, Пташка).

 «Малята, наші лісові друзі прийшли подивитися, яку красу ви навчилися створювати! Давайте разом зробимо одну велику-велику картинку — "Наші літні спогади", щоб зберегти тепло літечка».

• Пальчикова гімнастика «Сонячні промінчики»:

Сонечко сяє, (розчепірюємо пальчики)

Квіточка росте, (згортаємо долоньки в бутон і піднімаємо вгору)

Пташка літає, (махаємо долоньками)

Літо до нас йде! (плескаємо в долоні)

• Покажіть підготовлені дитячі елементи: «Подивіться! Ось наше жовте сонечко, ось яскраві квіточки, а ось червоні ягідки на кущиках».
• Розкладіть великий аркуш у центрі столу.
• Діти по черзі бережно викладають свої елементи на плакат: сонечко вгорі на небі, квіточки та кущики — на зеленій галявинці.
• Допоможіть дітям нанести клей або притиснути елементи до дошки/ватману (прийом «рука в руці»).

«Подивіться, яка чарівна галявина у нас вийшла! Скільки тут світла, квітів та ягідок! Батьки ввечері прийдуть і будуть дуже радіти вашим успіхам!».

Прогулянка 

Музично-рухлива гра «Сонячний колір»

                                        

1. Роздайте дітям жовті стрічки/хустинки: «Це наші сонячні промінчики!».
2. Звучить весела ритмічна музика.  Покажіть рухи, діти повторюють:
• Пружинка на місці (присідання).
• Піднімання рук зі стрічками вгору та помахування («сонечко сяє»).
• Кружляння навколо себе.
• Тупання ніжками та плескання в долоні.
3. Коли музика зупиняється — діти підбігають до вихователя й піднімають стрічки вгору («збирають велике сонце»).

Дидактична гра «Улюблені іграшки літа»

                                              

Виставіть кошик із літніми іграшками на столик/килимок.

«Дітки, літечко залишає нам свої улюблені іграшки! Давайте подивимося, що у нас у кошику».

Діставайте  по одній іграшці або пропонує дитині витягнути будь-яку з кошика.

Запитання до дитини: «Що це? (М'ячик). Якого він кольору? Що ми робили з м'ячиком влітку? (Наздоганяли, катали)».

Діти називають предмети («Це лопатка — ми копали пісок», «Це відерце») та беруть їх для вільної гри на майданчику.