Прощавай, літо!

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

«Чим запам'яталося літо на майданчику?»

                                                

Художнє слово:

Літо, літо, тепле літо,

Сонечком воно зігріте!

Квіти, ягідки, травичка —

Посміхається синичка!

1. Маршрут-екскурсія по майданчику:
• Зупинка 1 «Сонечко»: Підставити долоньки вгору. «Пам'ятаєте, як сонечко зігрівало нас ціле літо? Воно й зараз тепле та яскраве».
• Зупинка 2 «Клумба»: Підійти до квітів. «Як ми милувалися квіточками? Вони червоні, жовті, запашні».
• Зупинка 3 «Кущик»: Підійти до куща. «А що росло на кущику? Зелені листочки та червоні ягідки!».
2. Бесіда-підсумок:
• «Літо дарувало нам тепло та красу. Давайте скажемо літечку: "Дякуємо!"».

«Наші літні спогади» (Створення підсумкового колажу/виставки)

                                                 

До дітей знову завітали іграшкові друзі (Сонечко, Бджілка, Пташка).

 «Малята, наші лісові друзі прийшли подивитися, яку красу ви навчилися створювати! Давайте разом зробимо одну велику-велику картинку — "Наші літні спогади", щоб зберегти тепло літечка».

• Пальчикова гімнастика «Сонячні промінчики»:

Сонечко сяє, (розчепірюємо пальчики)

Квіточка росте, (згортаємо долоньки в бутон і піднімаємо вгору)

Пташка літає, (махаємо долоньками)

Літо до нас йде! (плескаємо в долоні)

• Покажіть підготовлені дитячі елементи: «Подивіться! Ось наше жовте сонечко, ось яскраві квіточки, а ось червоні ягідки на кущиках».
• Розкладіть великий аркуш у центрі столу.
• Діти по черзі бережно викладають свої елементи на плакат: сонечко вгорі на небі, квіточки та кущики — на зеленій галявинці.
• Допоможіть дітям нанести клей або притиснути елементи до дошки/ватману (прийом «рука в руці»).

«Подивіться, яка чарівна галявина у нас вийшла! Скільки тут світла, квітів та ягідок! Батьки ввечері прийдуть і будуть дуже радіти вашим успіхам!».

Прогулянка 

Музично-рухлива гра «Сонячний колір»

                                        

1. Роздайте дітям жовті стрічки/хустинки: «Це наші сонячні промінчики!».
2. Звучить весела ритмічна музика.  Покажіть рухи, діти повторюють:
• Пружинка на місці (присідання).
• Піднімання рук зі стрічками вгору та помахування («сонечко сяє»).
• Кружляння навколо себе.
• Тупання ніжками та плескання в долоні.
3. Коли музика зупиняється — діти підбігають до вихователя й піднімають стрічки вгору («збирають велике сонце»).

Дидактична гра «Улюблені іграшки літа»

                                              

Виставіть кошик із літніми іграшками на столик/килимок.

«Дітки, літечко залишає нам свої улюблені іграшки! Давайте подивимося, що у нас у кошику».

Діставайте  по одній іграшці або пропонує дитині витягнути будь-яку з кошика.

Запитання до дитини: «Що це? (М'ячик). Якого він кольору? Що ми робили з м'ячиком влітку? (Наздоганяли, катали)».

Діти називають предмети («Це лопатка — ми копали пісок», «Це відерце») та беруть їх для вільної гри на майданчику.

 

Літній вітерець

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

«Як вітерець грається з деревцями»

                                     

«Малята, виходьте скоріше на прогулянку! Чуєте, хтось тихо співає у листі: ш-ш-ш? Це прилетів наш добрий друг — Літній Вітерець! Він невидимий, але ми можемо побачити, як він бешкетує».

• Спостереження за дією вітру:

Зверніть увагу дітей на крони дерев і кущів.

«Подивіться на гілочки. Що вони роблять? Вони гойдаються: вліво-вправо! А листочки що роблять? Вони шелестять і танцюють. Вітерець дме: ф-ф-ф — і гілочка хитається».

• Експериментування зі стрічками:

Роздайте дітям яскраві стрічки.

«Підніміть стрічки вгору! Бачите, вітерець дме на них, і вони тріпочуть. Давайте і ми з вами перетворимося на вітерець!»

• Художнє слово:

Вітер, вітер, вітерець,

Ти пустун і молодець!

Гілочки гойдаєш,

Листячко ласкаєш!

«Барвисте літо»

                                     

 

До дітей у гості «прилітає» пухнаста іграшкова Хмарка (або персонаж Вітерець).

«Малята, до нас завітав Літній Вітерець! Він літав над лугом і хотів принести нам багато якравих барв літа. Але він так сильно прилетів, що переплутав усі квіточки й листочки! Вітерець просить нас намалювати барвисте, веселе літо. Допоможемо йому?» (Діти відповідають: «Так!»).

Покажіть, що малювати вони будуть не пензликами, а чарівними штампиками.

«Подивіться, я беру штампик за тримач, вмочаю його у червону фарбу, а потім притискаю до аркуша: притиснули — підняли! Вийшла якрава плямка-квіточка! А тепер беру інший штампик, вмочаю в жовту фарбу: притиснули — підняли! Яке барвисте літо у нас виходить!»

• Рухлива хвилинка / Фізкультхвилинка «Вітерець»:

Дує, дує вітерець, (діти махають ручками на себе)

Гойдає деревця. (піднімають руки вгору і гойдаються)

Все вище, вище, вище! (потягуються на носочках вгору)

Деревця ростуть! (присідають і повільно встають)

«Подивіться, яке барвисте літо ми намалювали! Тут є і червоні, і жовті, і зелені барви. Вітерець дуже радий і каже вам усім: «Дякую, малята! Ви справжні художники!»

Прогулянка

1.     Рухлива гра: «Каруселі»

                                           

Діти разом із вихователем беруться за стрічки/руки, утворюючи коло.

Промовляйте текст, а діти рухаються по колу:

Ледь-ледь, ледь-ледь

Закрутилися каруселі. (повільний крок по колу)

А потім, потім, потім

Все бігом, бігом, бігом! (прискорюють біг по колу)

Тихіше, тихіше, не поспішайте,

Карусель зупиняйте! (уповільнюють крок)

Раз-два, раз-два,

Ось і закінчилася гра! (зупиняються)

Гра повторюється 2–3 рази зі зміною напрямку руху.

2.     Вправа на дихання: «Подмухай на листочок»

                                               

Роздайте кожній дитині листочок на ниточці (або кладе справжній листочок на долоньку дитині).

Показ :

«Давайте зробимо свій власний вітерець! Носиком вдихаємо повітря, губки витягуємо трубочкою: о-о-о, і дмемо на листочок: ф-ф-ф. Подивіться, як листочок полетів!»

Виконання дітьми: Стежти, щоб діти не надували щоки, а видихали плавно та легко. Вправа повторюється 3–4 рази з перервами для відпочинку.

 

Зелені листочки

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

«Розглядаємо зелені листочки»

                                         

Зверніть увагу дітей на рослини навколо:

«Малята, подивіться, як красиво навколо! Сонечко світить, пташки співають, а на кущиках і деревцях ростуть листочки. Якого вони кольору? Правильно, вони зелені!»

Розглядання листочка:

Запропонуйте легенько торкнутися листочка на кущику.

«Який листочок? Він гладенький, зелений, м'якенький. Листочки живуть на гілочках і шелестять: ш-ш-ш. Давайте і ми пошуршимо, як листочки!» (Діти повторюють звук).

• Художнє слово:

Ой, зелений є кущок,

Там багато є листок!

Вітер з ними грається,

Діткам усміхається.

«Ягідки на кущику»

                                        

До дітей у гості приходить Пташка (або Зайчик) і сумує.

«Дітки, подивіться, хто до нас завітав! Це пташечка. Але чому вона сумує? Пташка каже, що вона шукала на кущику смачні червоні ягідки, але нічого не знайшла. На кущику ростуть тільки зелені листочки. Допоможемо пташечці? Зліпимо для неї ягідки?» (Діти відповідають: «Так!»). Покажіть червоний пластилін.

«Якого кольору ягідки? Червоного! Берємо червоний пластилін. Відщипуємо маленький шматочок, скочуємо коловими рухами між долоньками або пальчиками — вийшла ягідка! Тепер кладемо ягідку на наш кущик і притискаємо пальчиком: тук! Вона міцно тримається».

• Пальчикова гімнастика «Ягідки»:

На кущі висять ягідки, (пальці зібрані в дрібку)

Дуже смачні та соковиті. (стискаємо та розтискаємо кулачки)

Пташка прилетить, (махаємо долоньками, як крилами)

Дзьобиком їх вхопить! (пальчики змикаємо у «дзьобик»)

Пташка радіє, «літає» біля кущиків, «дзьобає» ягідки та дякує кожній дитині.

• «Що ми сьогодні ліпили? Червоні ягідки! Де вони ростуть? На кущику біля зелених листочків. Ви всі великі молодці!»

Прогулянка

1.     Рухлива гра: «Наздогни м’ячик»

                                                  

Покажіть дітям м’яч і каже:

«Подивіться, який стрибучий м’ячик! Він дуже любить утікати. Спробуйте його наздогнати!»

Котить м’яч по траві або доріжці вгору/вперед, а діти біжать за ним і намагаються наздогнати. Коли наздоганяють, віддають вихователю або кидають назад. Гра повторюється 3–4 рази.

2.     Дидактична гра: «Великий та маленький листочок»

                                     

Покажіть дітям два листочки:

«Діти, подивіться, це листочок великий, а оце — маленький. Покажіть ручками, який великий листочок! (розводять руки) А який маленький? (зближують долоньки)».

Роздає дітям по 1–2 листочки різного розміру.

Потім ставить два кошики:

«Ось великий кошик, а ось маленький. Давайте великі листочки покладемо у великий кошик, а маленькі — у маленький».

Діти виконують завдання, вихователь допомагає та промовляє кожну дію разом із дитиною.

 

Квітуча клумба

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

Милування квітами на клумбі.

                                        

Художнє слово:

Ой, які красиві квіти

Розквітали на клумбі!

Ми не будемо їх рвати —

Будем ними милуватись!

1. Розгляд та бесіда:
• Підійти з дітьми до клумби. «Подивіться, скільки квіточок розквітло! Вони ростуть на клумбі».
• «Якого кольору ця квіточка? (Червона/жовто). А ця? Вона велика чи маленька?»
• Уточнити узагальнювальне поняття: «Це все — квіти».
2. Виховний момент (правила поведінки):
• Показати пальчиком, як ми підходимо близько, але не наступаємо на клумбу: «Квіточки живі, вони ростуть і хочуть, щоб дітки ними милувалися. Ми їх рвати не будемо, щоб вони довго залишалися красивими».
3. Сенсорна хвилинка:
• Запропонувати дітям нахилитися (не зриваючи) й вдихнути аромат: «Як пахнуть квіточки? Потягніть носик — ах, який приємний запах!».

Тема: «Квітуча галявина»

                                      

У гості прилітає Бджілка (або Метелик) і сумує.

 «Дітки, до нас прилетіла Бджілка! Вона шукає квіточки, щоб зібрати солодкий сочок, але на її галявині ще нічого не розквітло. Допоможемо Бджілці — зробимо для неї красиву квітучу галявину?»

• Пальчикова гімнастика «Наші червоні квіточки»:

Наші червоні квіточки (стискаємо кулачки)

*Розтуляють пелюстки. (повільно розправляємо пальчики)

*Вітерець ледь дише, (гойдаємо долоньками вліво-вправо)

Квіточки колише.

Наші червоні квіточки (повільно стискаємо пальчики назад у кулачки)

Затуляють пелюстки.

Покажіть зелений аркуш: «Ось зелена галявинка. Зараз ми розкладемо на ній квіточки: одну тут, другу там».

Покажіть спосіб приклеювання: «Беремо квіточку, намащуємо зворотний бік клеєм на серветочці, прикладаємо до галявини та притискаємо долонькою через серветку».

 Прилітає Бджілка, «літає» над кожною роботою дітей.

«Бджілка каже дякую! Подивіться, яка якрава та квітуча галявина у нас вийшла! Тепер Бджілка дуже радісна».

Рухлива гра «Каруселі»

                                              

Діти разом із вихователем беруться однією рукою за стрічку, утворюючи коло.

Рухаються по колу та промовляють разом із дорослим:

Ледве, ледве, ледве, ледве

Закружляли каруселі. (рухаються повільно)

А потім, потім, потім

Все бігом, бігом, бігом! (прискорюють крок / біжать)

Тихіше, тихіше, не поспішайте,

Каруселі зупиняйте! (уповільнюють рух)

Раз-два, раз-два,

Ось і закінчилась гра! (зупиняються)

1. Гра повторюється 2–3 рази зі зміною напрямку руху.

Дидактична гра «Знайди пару

                                      »

 

Роздайте кожній дитині по одній квіточці/картці.

«Дітки, у кожного з вас є квіточка. Але їй сумно одній! Давайте знайдемо для неї точно таку ж подружку — за кольором».

Діти ходять по майданчику і шукають дитину, у якої квіточка такого ж кольору.

Коли пари знайдені, вихователь перевіряє: «Якого кольору ваші квіточки? Жовті! Молодці, знайшли пару!».

Ясне сонечко

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

 Спостереження за літнім сонечком на прогулянковій ділянці (або біля вікна).

                                       

Художнє слово:  Приверніть увагу дітей віршиком:

Зазирнуло сонечко у наше віконце,

Поділилось промінчиком із нами сонце.

Привіталось ласкаво: «Доброго дня!»

Радіє сонечку вся наша дітвора!

1. Бесіда за запитаннями:
• Подивіться вгору (у безпечний бік, не на саме сонце). Де живе сонечко? (Високо на небі).
• Якої воно форми? Проведемо в повітрі пальчиком пальчиком коло — кругле.
• Якого воно кольору? (Жовте).
2. Сенсорна хвилинка «Відчуй тепло»:
• Запропонувати дітям простягнути долоньки до сонечка: «Підставте долоньки. Відчуваєте, як сонечко їх гріє? Воно тепле та лагідне».

Тема: «Яскраве літнє сонечко»

                                               

До дітей у гості приходить іграшкове Сонечко, але воно сумне.

 «Малята, подивіться, хто завітав до нас! Це Сонечко. Але чому воно сумує? Воно розгубило свої промінчики й не може зігріти квіточки. Допоможемо сонечку намалювати нові яскравий промінчики?»

• Пальчикова гімнастика «Сяй, сонечко»:

Вийди, вийди, сонечко, (розчепірюємо пальчики)

На діточок віконечко. (стискаємо й розтискаємо кулачки)

Дітки грають, (плескаємо в долоні)

Сонечко чекають! (простягаємо руки вперед)

ІІ. Основна частина (6–7 хв)

• Покажіть аркуш: «Ось кружечок — це животик нашого сонечка. Наберемо на пензлик (або пальчик) жовту фарбу. Зафарбуємо серединку коловими рухами».
• «A тепер намалюємо промінчики — ведемо лінію від серединки вбік: один промінчик, другий, третій. Багато промінчиків у різні боки!»
1. Показ у повітрі: Діти разом із вихователем показують рух пальчиком у повітрі (круговий рух та лінії від центру).

«Подивіться, як стало світло в нашій кімнаті! Які гарні, жовті та теплі сонечка у вас вийшли. Сонечко дякує вам і посміхається!»

Прогулянка

Рухлива гра «Наздогни м’ячик»

                                      

1. Покажіть м’яч: «Подивіться, який м’ячик круглий та жовтий, як наше сонечко! Він дуже любить утікати».
2. Котіть м’яч у прямому напрямку по доріжці чи травичці й каже: «Один, два, три — м’ячик наздожени!».
3. Діти біжать за м'ячем, ловлять його й приносять вихователю. Гра повторюється 3–4 рази.

Дидактична гра «Збери букет за кольором»

                                          

1. Розкладіть на травичці/столику квіти різних кольорів.
2. «Дітки, сонечко надіслало нам свої улюблені жовті квіточки. Давайте зберемо букет для сонечка! Знайдіть тільки жовті квіточки та поставте їх у жовту вазочку».
3. Діти шукають жовті квіти, вихователь уточнює колір у кожної дитини («Якого кольору ця квіточка? Жовтого. У яку вазу ми її поставимо?»).

 

Мильні бульбашки

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

 Спостереження за мильними бульбашками

                                       

Приверніть увагу дітей, тихо дмухаючи у мильну рамку.

— Подивіться, малята, хто це до нас прилетів? Це чарівні мильні бульбашки!

— Подивіться, як вони плавають у повітрі! Вони легкі, прозорі, круглі.

Вихователь випускає кілька бульбашок над дітьми, заохочує стежити за ними очима:

— Летить, летить бульбашка... А якщо доторкнутися пальчиком — що буде? Оп! І лопнула!

Діти ловлять бульбашки долоньками, спостерігають, як вони зникають, і радіють гри з повітряними кульками.

 «Крапельки дощику»

                                        

До дітей у гості приходить іграшкова Хмаринка.

— Малята, подивіться, хто до нас завітав! Це Хмаринка. Вона засумувала, бо забула, як іде дощик, і не може полити квіточки на галявині. Допоможемо Хмаринці намалювати крапельки?

Пальчикова гімнастика «Крап-крап»:

• Крап-крап-крап — дощик накрапає, (стукають вказівним пальчиком по долоньці)
• По калюжах дітвора стрибає! (плескають у долоньки)
• Сонечко виходить, дощик утікає! (піднімають ручки вгору та махають)
• Показ та пояснення прийомів малювання:

Покажіть, як набирати блакитну фарбу на пальчик (або штамп) та ритмічно прикладати його до паперу під хмаринкою:

— Занурюємо пальчик у блакитну фарбу і робимо відбиток під хмаринкою: крап, крап, крап! Подивіться, яка гарна крапелька утворилася!

— Подивіться, який рясний блакитний дощик у нас вийшов! Хмаринка дуже радіє і дякує вам за допомогу. Тепер усі квіточки напилися водички!

Прогулянка

Рухлива гра: «Спіймай бульбашку»

                                               

Видувайте мильні бульбашки у повітря і примовляйте:

«Ой, дивіться, скільки мильних бульбашок! Вони високо літають. Нумо, спіймаємо їх!»

Діти бігають по майданчику, підстрибують і намагаються спіймати бульбашки долоньками. Регулюйтетемп гри, чергуючи біг зі спокійним ходінням, щоб діти не перевтомлювалися.

 Дидактична гра: «Знайди таку ж формочку»

                                     

Розкладіть на столику або ігровому килимку на свіжому повітрі кілька формочок. Називає одну з них і показує дітям:

— Подивіться, це жовта зірочка. Знайдіть у кошику таку ж саму формочку — теж жовту зірочку!

Дитина шукає предмет відповідно до зразка. 

 

«Веселі кораблики»

Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                                        

«Пускання корабликів у воду»

1. Зверніть увагу дітей на задекорований таз із водою та скриньку з корабликами.

«Малята, подивіться, яке у нас сьогодні чарівне озерце! А хто це приплив до нас у гості?»

2. Роздайте кожній дитині по кораблику, пропонує розглянути його (визначити колір, знайти палубу, вітрило/штурвал) та обережно опустити на воду.
3. Експериментування:
• Діти легенько торкаються води, створюючи хвилі («Буль-буль, хвилі пливуть!»).
• Спостерігають, як кораблики гойдаються і не тонуть.
4.  Діти витирають ручки рушником і ставлять кораблики на «причал» (гачок або поличку).

«Піщане містечко з формочок»

                                      

•  З беріть дітей навколо пісочниці.
• У гості приходить іграшковий Ведмедик із кошиком формочок.
•  «Дітки, Ведмедик хоче збудувати красиве містечко біля нашої річки, але сам не вміє робити пасочки. Допоможемо йому?»

• Запропонуйте торкнутися піску долоньками.

«Який пісок? Він прохолодний, м'який, вологий. З сухого піску будівля розсиплеться, а з вологого — вийде міцне містечко!»

• Показ та пояснення способів дій (алгоритм):
1. Берeмо формочку в одну руку, а лопатку в іншу.
2. Набираємо пісок і кладемо у формочку.
3. Притискаємо пісок долонькою («Плесь-плесь, щільно притискаємо!»).
4. Перевертаємо формочку на рівну поверхню.
5. Легенько постукуємо лопаткою по денцю: «Тук-тук-тук, виходь, пасочка!»
6. Обережно знімаємо формочку вгору.

• Ведмедик «ходить» містечком, розглядає пасочки та дякує кожній дитині.
•  «Подивіться, яке чудове та міцне містечко у нас вийшло! Ви справжні будівельники.»
• Гігієнічні процедури: Очищення рук від піску, витирання серветками.

Прогулянка

Рухлива гра: «Сонечко і дощик»

                                       

• На сигнал «Сонечко світить!» діти бігають майданчиком, стрибають, радіють. На сигнал «Дощик капає!» — швидко біжать під велику парасольку, яку відкриває вихователь.
• Художнє слово:
• На «Сонечко»:

Світить сонечко в віконце,

Світить у нашу кімнату.

Ми плескаємо в долоньки,

Дуже раді ми малятам!

• На «Дощик»:

Кап-кап-кап! Дощик капає дрібненький.

Швидше під парасольку, мої маленькі!

• Повторення: 3–4 рази.

Дихальна вправа: «Вітерець дує на кораблик»

                             

1. Покажіть, як правильно виконувати вправу:
• Вдих робимо носом (животик надувається).
• Губи складаємо «трубочкою».
• Плавне видихаємо ротом на кораблик, не надуваючи щоки («Ф-ф-ф-ф…»).
2.  «Подуйте на свій кораблик так, щоб він поплив на інший берег. Але будьте обережні, робіть тихий, довгий вітерець, а не бурю!»
3. Стежити, щоб діти не надували щоки і не перевтомлювалися (тривалість виконання — до 1,5–2 хвилин із перервами).