Тема дня. Зустріч у зимовому лісі

 Заняття з Розвитку мовлення для дітей раннього віку 

Тема. Зустріч у зимовому лісі 

Хід заняття 

Розкажіть дитині казкову історію: 

«Маленький Івасик дуже любив тварин. Вони з матусею під час прогулянки завжди підгодовували собачок, кішечок, птахів. І ось одного разу хлопчик запитав у мами: «Що їдять тварини взимку у лісі? Де вони шукають їжу, якщо навкруги сніг?» Мама запропонувала Івасикові піти до лісу й нагодувати твари- нок. Узяв Івасик кошика, поклав туди морквину, горіхи, окраєць хліба і пішов до лісу. 

У лісі хлопчик дістав продукти з кошика. Окраєць він повісив на гілку дерева, 

горішки поклав біля кущика, 

на пеньок — морквину.»  

«Сховався Івасик за деревом і спостерігає. Спочатку прилетіли пташки й почали дзьобати окраєць. 

Потім з’явилося білченя, схопило горішок і сховалося у дуплі. 

Останнім прискакав зайчик: він ухопив морквину й поскакав далі». 

Розгляньте разом із дитиною сюжетну картинку. Розкладіть на столі предметні картинки із зображенням тварин. 

Поставте дитині запитання.
— Покажи білочку? (Зайчика, ведмедя, їжачка, пташку)

— Кому Івасик приніс морквину? 
— Кому Івасик приніс горішки? Окраєць?
— Тваринки маленькі, назви їх лагідно. (Білочка, зайчик, ведмедик) — Що дзьобали птахи?
— Що любить білка?
— Чому Івасик нічого не приніс їжачкові й ведмедикові? (Вони узимку сплять.) 

Пограйте у гру «У ведмедя у бору». 

https://youtu.be/S1hkBI1x6Ss

 

Тема дня: «Помічники»

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку.

Тема: «Помічники»

 Матеріал: лялька, коляска, іграшковий посуд , сонечко із стрічок

ХІД ЗАНЯТТЯ:

Хто це до нас стукає? Хто це прийшов? Лялька Марічка, Доброго ранку! Куди це ми потрапили? Бачу у Вас тут гарно, ні хто не плаче, не вередує. Моя донечка мене вже за мучила, плаче і плаче, не знаю як її втішити.

 Допоможіть мені будь ласка потішити мою донечку!

Давай ми покажемо матусі як забавляти немовля. А зробити це нам допоможе наш язичок, губки і привітна посмішка.

Артикуляцій

«Посмішка»

Наші губки посміхнулися,

Прямо до вушок потягнулися.

Ти спробуй «I-і-і» скажи,

Свій парканчик покажи

«Маятник»

Ходить маятник в годиниках:

Вліво - тік, а вправо - так.

Ти зумієш зробити так:

Тік і так, тік і так?

Марічка: «Ох, і звеселив, ти маля! Молодць! 

Знову капризує, як ти гадаєш, чому вона плаче?

⁃            (припущення дитини)

⁃            Може і правда їсти хоче! Давай будемо пригощати наших гостей! Але перш ніж сідати до столу, що потрібно зробити? (помити ручки)

Пальчикова гра «Миєм руки»

https://youtu.be/C1mGaRAbcvY

⁃            Марічка: «Яка смачна кашка у Вас! Дякую тобі!

А чи знаєш ти заклички весняні? Давай заспіваємо затанцюємо з тобою!  «Вийди, вийди сонечко!»

https://youtu.be/3pS3WhruCMU

Марічка: «Дякую, що навчив  мене донечку забавляли, годували, колисали

 

Тема дня: Великі й маленькі бублики

 Заняття з Малювання для дітей раннього віку

Тема. Великі й маленькі бублики

Матеріали: кольорові олівці, 1/2 аркуша паперу формату А4 на кожну дитину, великі та маленькі бублики.

Хід заняття

В гості завітала лялька Марічка та розповіла, що до неї прийдуть подруги, а пригостити їй нічим подруг. Давайте допоможемо ляльці і зробимо її бублики.

Дитина розглядає бублики та бублички, зверніть  увагу на форму та розмір виробів: бублики — великі , бублички — маленькі .

Продуктивна діяльність

https://youtu.be/k2n6CvpFt2k

 

Тема дня: Хустинка

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку

 

Тема. Хустинка

Матеріали: клаптик тканини (15 × 15 см) на кожну дитину, ви- різані з кольорового паперу геометричні фігури (коло або квадрат) двох контрастних кольорів, клей-олівець, серветки; квадратні хусточки — зразки вихователя, лялька.

Хід заняття

Лялька Марічка приходить в гості й розповіла, що в неї не має хустинки.

Давайте допоможемо ляльці, та зробимо їй хустинку.  

Спонукайте дитину  до самостійного вибору геометричних фігур для оздоблення — кіл або квадратів.

Продуктивна діяльність

https://youtu.be/S4WheBcQm1k

 Лялька дякує тобі за хусточку.

 

Тема дня: Подарунки для лисички

 Тема. Подарунки для лисички

ХІД ЗАНЯТТЯ

Серед кімнати стоїть будиночок, у ньому лунає весела музика.

— Чи чуєш ти музику? Яка музика лунає — весела чи сумна?

На які свята може лунати весела музика? (На день народження) 

— Так, а зараз погляньмо, у кого ж сьогодні день народження. Зверніть увагу, що в будиночку є лисичка

— Лисичці подарували багато подарунків, і вона хоче показати їх вам.
Дитина відчиняє першу коробку і бачать там геометричні фігури.

Лисичка дивується, не знає, що це таке.

— А ви знаєте, що це?
Діти відповідають і називають фігури.

— Але ці фігури не прості, а чарівні, вони можуть перетворюватися в різні картинки.

Гра «Різнокольорові картинки»

Л и с и ч к а. Ой, як цікаво і які гарні подарунки подарували мені друзі! А зараз відкриймо ще одну коробку.

 Відкриваєте коробку, а в ній — тарілочки і ложки різного кольору.

— Лисичко, ти вмієш варити кашу? — Ні, не вмію.
— А ми тебе навчимо.
Обігрується потішка «Сорока‐ворона».

https://youtu.be/7t1Z1XgXA1M

Лисичка дякує тобі за те, що ти її так багато чого навчили, і пригощає цукерками.

 

 

Тема дня: «Хто прийшов до нас у гості?»

 Заняття з Розвитку мовлення для дітей раннього віку

Тема: «Хто прийшов до нас у гості?»

 Матеріал: іграшка-зайчик, іграшка-білочка, чарівна коробочка, «Дикі тварини», картинки із зображенням тварин, горішки, морквинка.

 Хід заняття

 Подивись  я знайшла коробочку, а там хтось сховався.

Чий хвостик виглядає? Як ти вважаєш, хто тут сховався?

 Хто це може бути?

Пухнаста, маленька,

Руденька, жвавенька.

Прудкі стрибають ніжки,

Гриби їсть та горішки.

⁃            Подивіться, хто це?(Білка)

⁃            Розкажіть, яка білка. ( Руда, пухнаста, м'якенька, маленька)

⁃            Як ми називатимемо її ласкаво? (Білочка)

-      Де білочка живе?

Фізкультхвилинка БІЛОЧКИ

https://youtu.be/eg5N6lBts8k

- Подивись  в коробці чиїсь вушка виглядають .

- Хто це?

 «Зайчик».

Запропонуйте повторити нові слова, похідні від слова «зайчик»: «зайчик»,

«зайченя», «зайченятко».

- Вихователь пропонує дітям пограти разом з зайчиком в гру. Діти виконують рухи відповідно до тексту, який з виразом читає вихователь.

-Зайчик, який? Що в нього є? Які він має вушка? Що він уміє робити? Що любить їсти?Кого боїться? (Відповіді дітей)

             Ой, маленьке зайченятко,

        Де твоя домівка - хатка?

              В мене хатка за горбочком,

        Під ялинкою, й дубочком.

⁃            Тож давайте дітки складемо картинки і дізнаємось, хто де живе?

Дидактична гра «Хто де живе?»

https://youtu.be/XkhvOt7lVw4

     Рухлива гра «Зайчик»

https://youtu.be/9r3NOd5idg4

 

Тема дня: Предмети посуду

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку

Тема. Предмети посуду

Матеріал: лялька Катруся, чарівна торбинка.

ХІД ЗАНЯТТЯ

 Лялька Катруся принесла чарівну торбинку, а в ній — посуд.

 Дидактична гра «Що зайве у кухара Катрусі».

https://youtu.be/0CA2m0Lg0D4

 Читання вірша Т. Коломієць «Дідів обід».

Казку хочете смішну?

Зараз я її почну:
Жив на світі сивий дід.

 На плиті варив обід.
На кривий ослін сідав.

Що зварив, усе з’їдав.

Горщик мив і миску мив.

На плиті обід варив.

На кривий ослін сідав,

Що зварив, усе з’їдав.

Горщик мив і миску мив,

На плиті обід варив...

... Ой і хитра казка ця,

Бо не видно їй кінця.

Доки дід на світі житиме,

То усе обід варитиме.

4. Дидактична гра «Їстівне – неїстівне?».

https://youtu.be/EEkk5YO65_Y

Тема дня: «Читання вірша о. Сенатович «Веселий сніг»

 Заняття з Художньої літератури для дітей раннього віку 

Тема: «Читання вірша о. Сенатович «Веселий сніг»

Матеріал: вірш О. Сенатович «Веселий сніг». Попередня робота: спостереження за снігопадом, розглядання сніжинок, рухлива

гра «Сніжки», ілюстрапій до гри про сніг.

Хід заняття

Відгадайте загадку.

Я падаю на ваші хати, я білий, білий... (сніг).

Чи любиш ти сніг? Чому?

У які ігри ви граєте зі снігом?

Послухай вірш Оксани Сенатович «Веселий сніг».

https://youtu.be/4V4J0v_QvnU

Пр що ми слухали вірш? Які роздивлялися малюнки? Який сніг? Які

сніжинки? Що вони вміють?

Тема дня. Табурет для ведмедика

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

Тема. Табурет для ведмедика 

Матеріал: пластилін, картонний квадрат (4 × 4 см), дощечки, серветки, іграшковий ведмедик. 

Хід заняття 

Дитина чує плач,  зверніть увагу дитини, хто це може плакати. З’являється ведмедик. 

Поясніть дитині чому ведмедик впав на підлогу: в нього зламався табурет. Запропонуйте дитині полагодити табурет і заспокоїти ведмедика. 

Рухлива гра «Ведмедик».

https://youtu.be/gcWPheVY9uE

Продуктивна діяльність

https://youtu.be/H5NgSbVGqmg

 

Ведмедик дякує тобі за новий табурет. 

 

Тема дня. Подорож у країну іграшок

Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

Тема. Подорож у країну іграшок

Матеріал: кубики різного кольору: червоні, сині, жовті, зеле‐ ні; чотири будиночки такого ж кольору; предмети кулястої та ку‐ бічної форми; два кошики — великий та маленький. 

Хід заняття 

До Країни Іграшок запрошую, будемо весело разом грати. 

— Я буду водієм, а ти — моїм пасажиром. Сідай до машини й вирушаймо. 

Хто ж нас буде зустрічати? Треба разом відгадати. 

Любимо ми з ними грати 

Та будинки будувати. (Кубики) 

— Погляньте, скільки тут живе різнокольорових кубиків. Кубики розсипані біля будиночків різного кольору. 

Вийшли кубики погуляти,
Разом по доріжці пострибати. Весело грали, доріжки будували... Час до будинків повертатись,
Та доріжки не можуть знайти. Треба їм допомогти. 

Запропонуйте дитині «розселити» кубики в будиночки відповідного кольору. 

 

Багато інших іграшок маємо побачити, до них теж ми завітаємо. 

Дитина сідає в уявну машину і вирушають далі.
— Поглянь,  хто це вміє так стрибати? (М’ячики)

Кубики з м’ячиками дружно живуть: Співають, грають, малят зустрічають. 

— Розгляньмо кубики та м’ячики: кубики стоять, бо в них є грані; м’ячики котяться, бо вони круглі. Кубики та м’ячики товаришують з різними предметами. Друзі кубиків мають форму куба, а друзі м’ячиків — форму кулі. 

Зараз разом пограємо,
Хто з ким товаришує, відгадаємо. 

Покажіть дитині:  яблуко, коробку, клубок ниток, будильник тощо.

Весело пограли,

Хто з ким товаришує, відгадали. В автомобіль сідаймо,
Далі в подорож рушаймо. 

Дитина «сідає» у машину та «їде». 

— Ой лишенько, дивись які засмучені всі іграшки. Що сталося? 

Іграшки з кубиками люблять грати,
Але не знають, у який кошик які слід складати. 

— Допоможімо нашим друзям‐іграшкам розкласти кубики по кошиках. У великий кошик покладімо великі кубики, а в маленький — маленькі. 

Молодець, ти добре працював,  іграшкам допомагав.