Тема дня. Розповідання казки «коза-дереза»

Заняття з Художньої літератури для дітей раннього віку 

Тема. Розповідання казки «коза-дереза» 

Матеріал: ілюстрації героїв казки «Коза-дереза». 

Хід заняття 

Послухай загадку про нашу гостю. 

Рогата і хвостата, 

Гуляє біля хати, 

«Ме-ме-ме!» співає, 

Весело стрибає. (Коза) 

— Так. Ти правильно відгадав загадку. До нас завітала коза. 

Бігла кізка по мосту, 

Збила куряву густу. 

Тут листочок,
Там листочок Схопить, 

схопить — І навскач, 

Ось яка рогата, бач! (А. Малишко) 

—До нас на гостину завітала коза, яка пропонує послухати про неї українську народну казочку «Коза-дереза». 

https://youtu.be/urWVVEtFw9E

Бесіда за змістом казки 

— Чи сподобалася казка?
— Як називається казка?
— У кого спочатку жила коза-дереза?
— Чи була коза чесною? А якою вона була?
— Як покарав дід козу за її брехню?
— Куди втекла коза від баби та діда?
— Чию хатку зайняла хитра коза?
— Які звірята спробували допомогти зайчикові?
— Чому ведмедик, вовчик та лисичка не змогли вигнати козу з хатки?
— Кому все-таки вдалося прогнати рогату злодійку?
— Чим закінчилася казочка про козу?
— А тепер вона прийшла до нас, бо їй соромно за свою поведінку. Їй сумно без друзів, вона хоче перепросити у зайчика, дідуся і бабусі. 

— Навчимо кізочку перепрошувати. Які «чарівні» слова тобі відомі? (Про- бачте, перепрошую, будь ласка) 

 Підсумок 

— Молодець, козі сподобалося гостювати у вас. Вона обов’язково змінить свою поведінку і у неї з’являться друзі. 

  

Тема дня. Весняне сонечку

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

Тема. Весняне сонечку 

Матеріали:  пластилін, дощечки, серветки, стеки. 

 Поговоріть з дитиною про весну, сонечко, запитайте у дитини: 

-       Яка погода буває на весні? 

Розкажіть що отримали листа від лісових звірів. Вони просять про допомогу, запропонуйте дитині допомогти звірям.

Пальчикова гімнастика «Сонечко»

https://youtu.be/kEPldmQRrbQ

Продуктивна діяльність 

https://youtu.be/y4kE3WFAVnQ

 

Тема дня. Сонячні промінці

Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

Тема. Сонячні промінці

Матеріал: аркуші паперу із зображенням кіл жовтого кольору, олівці жовтого кольору. 

Хід заняття 

Хмари небо закривають, 

Сум всім навівають... 

— Сумно сьогодні в кімнаті у нас.

 Не зазирає сонечко в наше віконечко. 

Де поділося сонечко?  

— Хмарини закривають небо, 

сонечко, і йдуть дощі. Пограймо в гру «Сонечко та дощик». 

https://youtu.be/_9NbfqqJ0yc

— Поглянь, сонечко прислало нам своїх друзів. 

На підвіконні лежать заздалегідь підготовлені аркуші паперу, на кожному з яких намальовано коло жовтого кольору. 

— Що тут намальовано? (Коло)

— Якого воно кольору? (Жовтого)
— На що схоже це коло? (Колобок, апельсин тощо) — Коло схоже ще й на сонечко.
— Чого не вистачає у нашого сонечка? (Промінців) 

До справи беріться, малята,
Будемо промінчики сонечкам малювати. 

— Якого кольору слід взяти нам олівці? (Жовтого)
— Промінці у сонечка короткі та довгі.
Дитина проводе від кола лінії різної довжини. 

Сонечко яскраве з’явилося в нас, Тепер сумувати не час. 

  

Тема дня. Вітаємо пташок навесні

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

Тема. Вітаємо пташок навесні 

Матеріал: демонстраційний матеріал «Птахи»; шапочки із зображенням птахів для рухливої гри. 

Хід заняття 

До нас прилетіла ластівка. Вона дуже радіє настанню весни. 

Що з весною настає?
Сніг у полі розтає.
А чому то так буває? 

Сонце його пригріває. 

Що ж синіє на землі? 

Ніжні проліски малі.
А що пнеться з-під листа?

 То травичка вироста. 

А над полем що бринить? 

Любий жайворон дзвенить. 

(Катерина Перелісна) 

— Поговорімо про весну. 

— Погода навесні яка?
— Струмки що роблять?
— Сонце яке? 

— Бурульки що роблять?
— Листочки на деревах що роблять? 

— Навесні травичка виростає яка?

 — Сніг що робить?
— Навесні птахи що роблять? 

Ти знов защебетала
У мене під вікном,
Із вирію вернувшись, Клопочешся з гніздом. 

(Б. Грінченко) 

— Поглянь на картину. Хто зображений на ній? 

— Це ластівка. Вона маленька. Покажіть, де у неї крильця, хвостик, го- лова, лапки. 

гра «Назви, кого не стало» 

https://youtu.be/xXy9_f5e_qw

 Підсумок 

Ходімо на прогулянку, послухаймо спів пташок та будемо спостерігати за ними! 

 

Тема дня. Запрошення у весняний ліс

Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

Тема. Запрошення у весняний ліс 

Матеріал: предметні картинки із зображенням комах та сюжетна картинка «Весняний ліс». 

Хід заняття 

Хто залетів до нас в кімнату? (Кар-кар-кар!) Ворона

 Кар- куша прилетіла до нас із запрошенням мандрівки у весняний ліс. 

— Як нам дістатися лісу, адже він знаходитися далеко? — Ми поїдемо на потягу. 

Паровозик наш біжить, Паровозик наш пихтить, Вирушає потяг точно

І везе собі Всю веселу дітвору. Ту-ту-ту, у-у-у! 

— Ось ми і дісталися лісу. У лісі завдяки весні відбулися значні зміни. 

 Розглядання сюжетної картини «Весна у лісі» 

Чуєш? Жебонять струмки! 

Чуєш? Цвірінчать пташки!

 Глянь! Бруньки он на гіллі.. 

В синім небі — журавлі 

Перші проліски цвітуть, 

Перші джмеликі гудуть. 

Це прекрасна й чарівна 

В гості йде до нас весна! 

Скоро прилетять в гаї Голосисті солов’ї, 

Будуть радо щебетать, 

Будуть весноньку вітать. 

(Т. Корольова) 

— Ми у лісі. Нас уже зустрічають жителі лісу. Хто це? (Білочка, лисичка і ведмідь) 

— Як виглядає лисичка? 

— Як ходить лисичка? 

Вона замітає хвостом сліди, щоб ніхто не здогадався, що вона вистежує здобич. 

Дитина зображує ходу лисиці.
— Як подає голос лисиця? Вона промовляє: «Тяв-дзявк!».
— Як виглядає ведмідь? Він ходить ось так.
Дитина зображує ходу ведмедя.
— Який голос подає ведмідь? Він промовляє: «Ур-ур!».
— Ведмідь прокинувся від зимового сну. Він спав усю зиму.
— Як виглядає білочка?
— Що робить білочка? Вона гризе горішки і стрибає з гілки на гілку. 

 III. Підсумок 

— Гарно у весняному лісі та час повертатися додому. 

  

Тема дня. Весняна квіточка

Заняття з Малювання для дітей раннього віку 

Тема. Весняна квіточка 

Матеріали: 1/2 аркуша кольорового паперу формату А4 з намальованим стеблом та листочками квітки на кожну, гуаш, серветки. 

План-схема 

 Розгляньте ілюстрації із зображенням квітів та малюнок — відбиток долоньки. Підведітьдитину до думки, що відбиток долоньки схожий на квітку, потім читає вірш Ю Турчиної: 

Квіти розпускаються, 

Листя пробиваються. 

А з-під снігу навесні Лізуть проліски лісні. 

Ось струмочок дзюркотить, 

Він до річечки біжить. 

Прокидайтеся від сну! 

 

Пальчикова гімнастика 

https://youtu.be/w0EigEdJdgk

Продуктивна діяльність 

https://youtu.be/TzPHdnXN0lw

 

  

Тема дня. Проліски

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

Тема. Проліски 

Хід заняття 

— Поглянь, що я тобі принесла! Це перша квіточка, що дарує нам весна. 

 — Як називається ця квітка? 

Чарівна і дуже ніжна 

Навесні у гаї
Квітка синя, дивовижна

 Перша розцвітає.

 Оживає вмить лісок, 

Як розквітне... (пролісок). 

— Правильно. Це пролісок. 

ПІСНЯ ПРОЛІСКА

https://youtu.be/_ZJxPo_iwF4

— Де ростуть проліски? (У гаї, в лісі, у садку)

— Коли вони розцвітають? (Рано навесні)
— Уважно розгляньмо пролісок. Що є у проліска? (Листочки, стебло, кві-точки, корінчик)
— Погляньте: у проліска листочки довгасті, блискучі, темно-зелені. Ось 

стебло — ніжне, тоненьке. Ось квіточки на стеблі — сині, як колір ясного неба. На стеблі квіточки, ті, що розтулили пелюстки, схожі на маленькі дзвіночки. Корінь у проліска схожий на цибульку. 

— Подобається вам малюнок проліска?
— А живі проліски в саду?
— Які гарніші — намальовані на картинці чи ті, що ростуть на землі?
— Пам’ятаєте: у нас стояв букет пролісків у банці з водою кілька днів. Що 

з квітами потім сталося? (Зав’яли, загинули) — Шкода тобі було пролісків? 

II. мотивація 

—  Не рвіть проліски. Той, хто зриває ці перші квіточки весни, нищить красу природи, засуджує квіти на загибель. Нехай квіти цвітуть усюди, прикрашають та звеселяють своєю красою природу нашої землі. 

— Сьогодні я пропоную вам наклеїти проліски на зелену весняну галявину.

 Пальчикова гімнастика «Квіточки» 

https://youtu.be/w0EigEdJdgk

Продуктивна діяльність

 https://youtu.be/IncJ5qh_aAo

Тема дня. Кішка, собака

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

Тема. Кішка, собака 

Матеріал: ілюстрації собаки з цуценятами, кішки з кошенятами (іграшка кішка, іграшка собачка, іграшки кошенята, іграшки цуценята); м’ячик; коробка; стільчик. 

Хід заняття 

—  До нас завітали на гостину хатні улюбленці, які тобі добре відомі. — Відгадайте загадку! 

Шерсть гладенька і м’якенька,

 Спинка гнеться, хвостик в’ється. 

Тільки в лапках цап-царапки! (Кішка) 

— Розгляньмо уважно кішку та її родину! 

— Яка у нас кішка? 

— А це хто? 
— Так, кішка з кошенятами. 

Ось погляньте — кошенята, Мами-кішки дитинчата. 

— Кішка велика, а кошенята які? (Маленькі) 

— Кішка одна, а кошенят скільки? (Двоє)
— Порахуймо! (Один, двоє)
— У кішки скільки кошенят? (Двоє) 

— Скільки у кішки вух?
— Порахуймо! (Один, два)
— Скільки? (Два)
— У кішки вухо, а у кошеняти маленьке... (вушко).
— У кішки лапа, а у кошеняти маленька... (лапка).
— У кішки хвіст, а у кошеняти маленький... (хвостик). 

СОБАКА ТА ЦУЦЕНЯТА 

Біля мами у куточку
Спали цуцики-синочки:
Троє милих цуценяток —
Три хвости, дванадцять лапок Лиш малята повставали, Заглядати в миску стали. 

(І. Сонечко) 

— Собака великий.

— А цуценята які? (Маленькі)
— У собаки ніс, а у цуценяти маленький... (носик).
— У собаки очі, а у цуценяти маленькі... (оченята).
— У собаки голова, а цуценяти маленька... (голівка).
— У собаки скільки цуценят? (Багато)
— Цуценят багато, а кошенят... (мало, двоє).
— Кошенята захотіли пограти з цуценятами м’ячиком. — Цуценята котять м’ячик до кошеняти.
— Кошенята котять м’ячик до цуценят. 

IV. Підсумок 

— Ми пограли з кішкою та собакою, цуценятами та кошенятами. Їм сподобалось у нас і вони ще до нас завітають. 

 

Тема дня. Діти пускають кораблики

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

Тема. Діти пускають кораблики 

Матеріал: сюжетна картинка «Діти пускають кораблики»; паперові човники. 

Хід заняття 

Поглянь, що я знайшла сьогодні вранці на вулиці. 

Що це?  

 — Ось у мене ще є кораблики, пограймо з ними! 

 Вправа для розвитку мовленнєвого дихання «Кораблик» 

https://youtu.be/nkg7-zxqGMM

—  Як ти гадаєш, де ми ще можемо пограти паперовими корабликами? (На вулиці, на дворі) 

— Чому саме зараз? (Весна, тане сніг, біжать струмки) 

— Уже настала весна. Тане сніг, із талої води утворюються струмочки води. Весняні струмочки води весело біжать, мчать, дзюркотять. 

 Розглядання сюжетної картини «Діти пускають кораблики» 

— Погляньте на картину, яку намалював художник.

— Що ви бачите на картині? (Діти пускають кораблики.)
— У яку пору року пускають діти кораблики? (Навесні тане сніг і біжать 

струмки.)
— Чому тане сніг? (Сонце тепліше гріє, від тепла тане сніг.)
— Де пливуть кораблики? (По струмках, по воді)
— Як рухаються кораблики? (Швидко, весело, стрімко)

Підсумок 

—Ми радіємо весні, теплу і сонечку. Збираємося швидше на ву- лицю гуляти — пускати кораблики. Наш кораблик також піде з нами бавитися у струмках весняної води. 

 

Тема дня. Тепле сонечко пригріло — і природі не до сну

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

Тема. Тепле сонечко пригріло — і природі не до сну 

Хід заняття 

Розгляньте ілюстрацію «Весна красна»

Загадка про весняні квіти. 

Перша квіточка весняна 

Тихо під сніжком куняла. 

Дмухнув вітерець тепленький, 

І з’явився цвіт біленький. 

Читання вірша А. Камінчук «Котики вербові». 

https://youtu.be/0rq-t-VsUTs

Бесіда за змістом твору. 

— Про яке дерево ви прослухали вірш? — Що виростає на вербі?
— Які вербові котики?
— Чи подобаються вам вербові котики? 

 

Тема дня. Світить ясно сонечко навесні

 Заняття з Художньої літератури для дітей раннього віку 

Тема. Світить ясно сонечко навесні 

Хід заняття 

Мовленнєва вправа «Доброго ранку!» 

https://youtu.be/TMsCqW6rgqs

— Яка зараз пора року? 

— Так, весна. Із настанням весни стає тепліше, тане сніг, біжать струмки. Земля пробуджується, оживає, зігрівається. 

— Хто зігріває все навколо — нас, землю, дерева, кущі?

— Яким сонечко стає навесні? (Теплим, яскравим, щедрим, добрим, ласкавим)

— Де сонечко зараз знаходиться на небі? (Угорі, високо)

— Що буває, коли сонечка вдень немає, воно за хмарами? (Похмуро, сіро) — Що буває, коли сонечко сідає за обрій? (День завершується, настає ніч, темрява)

Прослухайте казку про березень 

https://youtu.be/LvV53eYnFXA

Рухлива гра «Сонечко і дощик» 

https://youtu.be/_9NbfqqJ0yc