Пограйте в гру «Збери намисто за зразком»
https://www.youtube.com/watch?v=CPekYL0gvQA
Пограйте в гру «Розфарбуй за зразком»
Пограйте в гру «Збери намисто за зразком»
https://www.youtube.com/watch?v=CPekYL0gvQA
Пограйте в гру «Розфарбуй за зразком»
Доброго ранку, діти! Хоровод ми водимо, весело співаємо. Коло зупинилося — себе називаємо. Ласкаво-ласкаво!
— Погляньте, хто завітав до нас на гостину! Це лялька — Марічка.
— Лялька велика чи маленька?
— Якого кольору волосся у Марічки?
— У що одягнена Марічка?
— Якого кольору її сукня?
— У що взута Марічка?
— Якого кольору її черевички?
— У ляльки Марічки день народження, давайте її привітаємо і подаруємо намисто, зроблене власними ручками. Це буде найкращій подарунок для неї.
Пальчикова гра «Пташка»
— Молодець, ти зробив дуже гарне намисто для ляльки Марічки!
Послухайте казку про зимовий ліс
https://www.youtube.com/watch?v=OV0Iprh2pJs
Розгляньте з дитиною картинку та обговоріть як змінюється дерево в різну пору року
Доброго ранку, діти! Cьогодні ми вирушаємо в подорож. А ось на чому ми будемо мандрувати, ти впізнаєш, якщо відгадаєш загадку.
Не машина і не возик
— Поспішає тепловозик.
Пихкотить, вітри розгонить
— І біжать за ним вагони.
Тепловозик на бігу
Нас вітає: — Гу‐гу‐гу!
— Чим ми будемо подорожувати? Правильно, потягом.
Подивись, що у мене є. Що це? (Губки)
Вони різного кольору, розміру. З них ми й будуватимемо наш потяг.
— Я візьму велику губку, схожу на цеглинку, та покладу її рівно, а другу поставлю поруч із нею, це буде тепловозик.
— Що я збудувала? (Тепловозик)
— Чого ще не вистачає у тепловозика? (Коліщаток, труби, покрівлі)
— Ось ми і збудували потяг. Згадаймо віршик, який ми знаємо.
Паровоз загудів
І вагони покотив. Чох‐чох, чу‐чу —
Я далеко вас помчу!
Взялись одне за одного, імітуємо рух потяга, та рухаємось навколо столу.
— Уявіть, що ми з тобою сидимо у потязі та дивимося у віконце.
А за вікном стоять дерева, припорошені білим снігом. Давай зараз викладемо з мотузків та шнурків чудовий, красивий зимовий пейзаж.
віршик В. Зайця. ПУХОВІ ШАПОЧКИ
Білий сніг
— холодний пух
— Побілив усе навкруг.
Вітерець пушок збирає,
Чорні шапочки сплітає:
І дубкам, і грибкам, І березам, і кленкам.
— Ой, яка красива картина у нас з тобою вийшла. Молодець!
Напротязі дня продивіться відео «Який буває транспорт»
https://www.youtube.com/watch?v=zZ5Oqtk2fZA
Пограйте в гру «Добери частину»
Доброго ранку, сонце привітне!
Доброго ранку, небо блакитне!
Доброго ранку, у небі пташки!
Доброго ранку тобі i мені!
В кімнату заїжджає машина.
Що це? (Машина)
— Поглянь на неї уважно, розкажи про машину. Яка вона?
— Машина велика чи маленька?
— Якого кольору машина?
— Машина з дерева чи з металу?
— Що є у машини?
— Назвіть її частини. (Колеса, кабіна, кузов)
— Навіщо машині потрібні колеса? (Колеса потрібні, щоб машина могла
їхати.)
— Які вони? (Колеса чорні, гумові, круглі)
— Що знаходиться в кабіні? (Місце для водія)
— Що можна перевозити в кузові машини? (Пісок, меблі, книги, іграшки) — Хто кермує машиною? (Водій)
— Якщо машина перевозить вантажі, то вона називається вантажівкою, вантажною машиною.
Вантажівка возить вантажі невтомно. Величезний кузов має,
В нього вантажі складає.
— Куди навантажують вантаж?
— візьми кубик і поклади у кузов.
— Куди ти поклав кубик?
— візьми пірамідку і поклади у кузов.
— Куди ти поклав пірамідку?
— візьми м’ячик і поклади у кузов.
— Куди ти поклав м’ячик?
— Хто сидить у кабіні?
— Що робить водій?
— Що допомагає водієві кермувати машиною?
— Де їздять машини?
— Хто керує рухом машин на дорозі?
— Хто має три різнокольорових ока, що світяться по черзі?
Покажіть дитині іграшковий Світлофор, запропонуйте пограти з ним.
Рухлива гра «Світлофор»
Напротязі дня пограйте в гру «Розібрати ягоди для ведмедика»
https://www.youtube.com/watch?v=koiy9nIfBUg
Пограйте в гру «Стілець для ведмедика»
Доброго ранку, діти! До нас завітав ведмедик Мишко. Він хоче послухати казку про трьох ведмедів.
— А ви хочете послухати казочку?
Бесіда за змістом казки
— Хто заблукав у лісі?
— До кого потрапила Марійка?
— Що Марійка робила в хатинці ведмедів?
— З якої тарілки Марійка спробувала поїсти спочатку?
— З якої поїла?
— Куди пішла дівчинка потім?
— На яке ліжко спочатку лягла?
— На якому почала спати?
— Що сталося, коли вона заснула?
— Що робили ведмеді?
— Чи можна самим дітям ходити до лісу?
Гра«Хто, яким голосом розмовляє?»
Напротязі дня пограйте в цікаву гру «Кубики»
https://www.youtube.com/watch?v=M1_jHLdeqWw
Пограйте в порівняння «Один багато»
Доброго ранку, діти! Розгляньте картину «Діти граються кубиками».
Бесіда за змістом картини.
— Кого ви бачите на малюнку?
— Що роблять дітки?
— Якого кольору в дітей кубики?
— Що будують діти?
— Як потрібно грати з однолітками?
Дидактична гра «Навчимось ділитися».
Доброго ранку, діти! До нас завітала Оксанка і хоче запросити тебе до подорожі.
— Чи бажаєте ви вирушити у мандрівку?
— Як саме ти хотів б подорожувати? (Пішки, їхати, летіти) — Звісно, подорожувати можна по-різному.
— Послухайте загадки та знайдіть відгадки-картинки.
•Не гуде, не летить —
Жук по вулиці біжить,
Оченята у жука —
Два блискучих вогника. (Автомобіль)
•Що за диво, диво-дивне: На колесах цей будинок,
Гумове взуття на нім,
А харчі його — бензин,
А всередині — малята,
І дорослих там багато. (Автобус)
•Він по рейках роз’їжджає,
Пасажирів він чекає,
Поспішай і не зівай,
Щоб устигнуть на... (трамвай).
•Хто у всякий день і час
Під землею возить нас?
Дуже-дуже швидко мчиться І негоди не боїться,
Зливи, ожеледі, грому.
Добре в поїзді такому. (Метро)
•Що за дивний-дивний птах?
Високо у небесах
Возить він людей, літає
І пілот ним управляє.
Зручно мандрувати так!
Ну, звичайно, це... (літак).
— Розгляньмо картинки і розкажімо про різні засоби подорожування.
Дидактична гра «Який є транспорт?»
— Наші ляльки хочуть також вирушити подорожувати автобусом. Але спочатку потрібно повторити правила дорожнього руху
Маленькі автобуси Містом біжать.
Хлопчики й дівчата в автобусах сидять.
Доброго ранку, діти! Гарну іграшку ми маємо,
З нею разом всі пограємо.
Продемонструйте дитині піраміду.
— Що це?
Нашу пірамідку я намалювала. Чи нічого я не переплутала?
Діти порівнюють зображення з іграшкою.
— Що є у пірамідки вгорі?
— Які кільця у верхній частині?
— Які кільця в середній частині та в самому низі пірамідки?
Будемо пірамідку розглядати, Будемо її розбирати.
Кільця будемо знімати
Та доріжку викладати.
Запропонуйте дитині розібрати пірамідку, послідовно викладаючи всі деталі в ряд.
— Що покладемо першим?
Якого розміру кільце ми зняли?
Якого воно кольору?
Якого розміру кільце наступне?
Якого воно кольору?
Гарну доріжку маємо,
Пальчиками по ній погуляємо.
Запропонуйте «прогулятися» пальчиками по доріжці, зробленої з деталей пірамідки.
Весело пальчикам гуляти,
А тобі подобається з пірамідкою грати.
Набридло кільцям на столі лежати,
Треба башту нам будувати.
— Яке кільце надягнемо першим?
Якого воно розміру, кольору?
Яке кільце буде наступним?
Запропонуйте дитині порівняти побудовану пірамідку з малюнком.
— Чи правильно ми склали пірамідку «Башточку»? Чи нічого не переплутали?
Весело з пірамідкою грали.
Що сьогодні будували?
Будемо іграшки любити,
З ними будемо дружити.
Доброго ранку, діти! Погляньте, що я знайшла сьогодні вранці. Що це? (Кораблик)
— Який він ? (Паперовий)
— Як ним гратись ? (Пускати плавати у воді)
— Ось у нас є такий кораблик, пограймо з ним!
Вправа для розвитку мовленнєвого дихання «Кораблик»
Налийте в тазик води, покладіть у воду паперовий кораблик. Запропонуйте дитині відправити кораблики у плавання. Дитина робить вдих носом і дує на кораблик. Чим дужчий повітряний струмінь, тим далі попливе кораблик.
Розглядання сюжетної картини «Діти пускають кораблики»
— Погляньте на картину, яку намалював художник.
— Що ви бачите на картині? (Діти пускають кораблики.)
— Де пливуть кораблики? (По струмках, по воді)
— Як рухаються кораблики? (Швидко, весело, стрімко)
— Складімо розповідь за сюжетною картинкою.
Пограймо у гру «Хмарка і дощик»!
Дитина слухає пісеньку, промовляє слова пісеньки і виконує рухи
— Молодці! Збираємося швидше на вулицю гуляти — пускати кораблики. Наш кораблик також піде з нами бавитися у струмках