Інтегроване заняття для дітей раннього віку
Доброго ранку, малята!
Прокинулись хлопчики й дівчатка.
Ніжками потупали: топ-топ-топ! (Тупаємо ніжками)
В долоньки поплескали: хлоп-хлоп-хлоп! (Плескаємо в долоні)
Один одному посміхніться,
За ручки міцно візьміться!
З-за спини вихователя «вилітає» м'яка м'якенька Хмаринка і чути звуконаслідування: «Кап-кап-кап! Крап-крап-крап!».
Хмаринка: «Добрий день, малюки! Я летіла по небу і принесла вам осінній дощик! Але мої краплинки кудись заховалися. Допоможіть мені їх намалювати!»
Дидактична гра «Сонячно чи дощово?»
- Художнє слово:
Сонечко сяє — веселі малята,
Бігають, скачуть, виходять гуляти!
А дощик накрапає —
Парасольку малеча відкриває!
- Запитання та дії:
— Якщо вихователь показує Сонечко — діти піднімають ручки вгору, радіють і кажуть: «Сонячно!».
— Якщо показує Хмаринку з дощиком — стукають пальчиками по долоньці: «Кап-кап!» і плескають над головою, показуючи «парасольку».
2. Пальчикова гімнастика перед малюванням
Дощик, дощик — кап-кап-кап! (Стукаємо вказівним пальчиком по долоньці)
Мокрі доріжки. (Проводимо пальчиками по столу)
Все одно підемо гуляти — (Вказівним та середнім пальчиками «крокуємо»)
Не намокнуть ніжки! (Стискаємо й розтискаємо кулачки)
3. Малювання «Осінній дощик»
https://youtu.be/NXZGLjQhcWw?si=92KqRM4_XlrqPK5F
Супровідне художнє слово:
З тучки дощик капає:
Кап-кап-кап, кап-кап-кап!
На дерева, на дубки,
На маленькі малюки!
Рівні риски проведення —
Крапельки сиденькі!
Спостереження «Хмарки на небі» (Закріплення уявлень про стан погоди)
Подивись скоріш на небо:
Там хмаринки білі й сірі!
Вітер хмарки соває,
Сонце прикриває!
- Бесіда та спостереження:
— Подивіться на небо! Яке воно сьогодні?
— Є на небі сонечко чи воно заховалося за хмарку?
— Які хмарки? (Білі, як вата, чи сірі, дощові).
— Подивіться, як вітер жене хмарки по небу.
— Якщо хмарки сірі й темні — буде дощик. Якщо сонечко світить — погода тепла й сонячна!
Рухлива гра «Калюжки»
Художнє слово (початок гри):
Дощик пройшов — калюжки залишив!
Ніжки не намочимо,
Перестрибнути захочемо!
Раз, два, три — стриб!
(Діти разом із вихователем підходять до «калюжок» i перестрибують їх на двох ногах)
Діти підходять до кожної «калюжки», згинають ніжки в колінах і перестрибують на інший бік.
— Стриб! І ніжки сухі!
- Гра повторюється 3–4 рази. Вихователь стежить за безпекою та м'яким приземленням.
- Підсумкова бесіда на свіжому повітрі:
— Хто літав у нас у групі? (Хмаринка).
— Що ми малювали під хмаринкою? (Дощик, краплинки).
— Як ми малювали лінію? (Зверху вниз: кап-кап!).
— Що ми роздивлялися на небі під час прогулянки? (Хмарки).
— Як ми перестрибували через калюжки? (На двох ніжках: стриб!).
Немає коментарів:
Дописати коментар