Інтегроване заняття для дітей раннього віку
Доброго ранку, мої любі малята! Подивіться, яке сьогодні чудове сонечко посміхається нам у віконечко. Давайте ми теж посміхнемося один одному та привітаємося.
Художнє слово
Доброго ранку, сонечко яскраве!
Доброго ранку, небеса ласкаві!
Доброго ранку, малята привітні!
Всі ми зібрались на свято розквітне!
Дітки, сьогодні до нас прийшов лист із Чарівної Казкової Країни! Там живуть наші улюблені м'які іграшки. Вони дуже сумують і кличуть нас у гості. Поїдемо в казку?
Так! Поїдемо!
А на чому ж ми поїдемо? Наш веселий потяг чекає на нас! Давайте станемо один за одним і перетворимося на вагончики.
Художнє слово
Чух-чух, чух-чух,
Потяг мчить на весь дух!
Вагончики тримаються,
Колеса обертаються!
(Діти рухаються за вихователем, імітуючи рух потяга та звуконаслідують: «Чух-чух-чух, ту-ту-у-у!»).
Зупинка 1: «Лісова галявина Зайчика»
(Звучить лісова музика. Потяг зупиняється біля зеленої тканини — «галявини», де під кущиком сидить Зайчик).
Зупинка! Подивіться, хто це сидить під кущиком і тремтить?
Зайчик!
Зайчику, чому ти такий сумний? Подивіться, малята, які в зайчика вушка? (Довгі). А хвостик який? (Короткий, пухнастий). Зайчик каже, що він змерз, бо на галявині подмухав холодний вітерець. Пограємо із зайчиком, щоб він зігрівся?
Художнє слово (Ігрова вправа із Зайчиком):
Зайчик сірий умивається,
Видно, в гості збирається.
Вимив носик, вимив хвостик,
Вимив вухо, витер сухо!
(Діти разом із вихователем повторюють рухи відповідно до тексту).
Подивіться, Зайчик посміхнувся і каже вам «дякую»! Беремо Зайчика з собою у наш потяг!
(Потяг вирушає далі: «Чух-чух, ту-ту-у-у!»).
Зупинка 2: «Хатинка Ведмедика»
(Потяг зупиняється біля великого пеньочка/стільчика, де сидить великий м'який Ведмедик).
Ой, а хто це тут голосно тупотить та гарчить?
(Звуконаслідування: «Е-е-е! Р-р-р!»).
Ведмедик!
Правильно! Подивіться, який Ведмедик? (Великий, коричневий, волохатий). А який Зайчик поруч із ним? (Маленький).
Художнє слово (Про Ведмедика):
Ведмедик клишоногий
По лісу іде,
Шишки збирає,
У кошик кладе.
Ведмедик хоче з нами пограти у грайливу гру!
Фізкультхвилинка / Сенсорно-рухлива гра «Шишки для Ведмедика»
(Вихователь розсипає великі та маленькі шишки або кульки).
Давайте допоможемо Ведмедику: великі шишки складемо у велике відро для Ведмедика, а маленькі — у маленьке для Зайчика!
(Діти під музику збирають шишки, сортуючи їх за величиною. Вихователь хвалить дітей).
Конструювання «Місток через струмочок для Лисички»
(Потяг під'їжджає до «струмочка» з блакитної стрічки, на іншому боці сидить Лисичка).
Подивіться, а хто це чекає нас за струмочком? Це руда Лисичка-сестричка! Вона не може перейти через воду, бо промочить лапки. Допоможемо Лисичці? Побудуємо для неї місток із кольорових кубиків!
Показ та пояснення прийомів конструювання:
1. Беремо яскраві цеглинки або кубики.
2. Кладемо цеглинки щільно одну до одної через струмочок, щоб вийшов рівний і міцний місток.
3. Проводимо іграшку по містку: «Топ-топ-топ!».
(Діти будують місточки на килимі. Вихователь допомагає, розпитує про колір використаних деталей: «Якого кольору твоя цеглинка? Синя? Жовта?»).
Художнє слово (Під час будівництва):
Кубик до кубика ми кладемо,
Рівний місток для друзяк будуємо!
Біжи, Лисичко, по місточку,
До нас у казку на галявиночку!
Заключна частина
Подивіться, малята, як зраділи наші казкові друзі! Зайчик, Ведмедик і Лисичка тепер разом з нами.Вони дякують вам за допомогу, за гарний місток і веселі ігри.
Запитання до дітей:
- Кого ми сьогодні зустріли в Казковій Країні? (Зайчика, Ведмедика, Лисичку).
- На чому ми приїхали? (На потягу).
- Що ми будували для Лисички? (Місток).
Ви сьогодні були дуже ввічливими, добрими та дружніми! Казкові друзі підготували для вас солодкі частування або веселі кольорові стрічки для танцю!
(Діти виконують довільний танок із казковими іграшками під веселу дитячу пісню).
Прогулянка
Спостереження на прогулянці
Спостереження за осінніми/весняними деревами та «казковим» листячком (або бруньками).
Малята, ми й на прогулянці продовжуємо нашу подорож! Подивіться навколо — які високі дерева ростуть на нашому майданчику!
Художнє слово:
Дерево високе,
Гілочки розкинуло.
Вітерець прилітає,
Гілочки гойдає!
Підійдемо ближче до стовбура. Погладьте кору долонькою. Яка вона? (Тверда, шершава).Подивіться вгору — де гілочки? Вгорі, високо! А листочки на них схожі на казкові прапорці. Покладемо листочок на долоньку і подмухаємо, як вітерець: «Ф-ф-ф!» (Дихальна вправа).
Рухлива гра: «У ведмедя у бору»
На одному боці майданчика окреслюється «хатинка дітей», на іншому — «барліг ведмедя». Вихователь (або помічник) тримає Ведмедика, який «спить». Діти разом із вихователем повільно підходять до «барлогу», удаючи,що збирають гриби та ягоди.
Художнє слово (Слова дітей та вихователя):
У ведмедя у бору
Гриби, ягоди беру!
А ведмідь не спить,
І на нас гарчить: «Р-р-р!»
(Після слова «Р-р-р!» Ведмедик «прокидається» і починає наздоганяти дітей. Діти швидко біжать до своєї «хатинки»).
- Вказівки до проведення: Повторити гру 2–3 рази. Стежити, щоб діти бігли обережно, не падаючи та не наштовхуючись один на одного.
Немає коментарів:
Дописати коментар