Маленькі мурашки

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

Спостереження за мурашками біля стежки

                                       

Малята, подивіться під ніжки! Хто це біжить по стежці непосидючий і такий маленький? Це ж мурашка!

• Які вони? «Подивіться, які мурашки маленькі, чорні (або коричневі). Вони дуже працьовиті — постійно кудись поспішають.»
• Що роблять? «Подивіться, що несе мурашка? Вона несе маленьку травичку або паличку. Вона будує свій дімок — мурашник!»
• Бережливе ставлення: «Ой, дітки, ставайте обережно! На мурашок не можна наступатиніжками. Вони такі маленькі, ми можемо зробити їм боляче. Давайте просто подивимося, як вони дружно крокують один за одним!»
1. Художнє слово (віршик):

По стежині біжить жучок,

Дрібних мурашок табунок.

Ми їх ніжками не тиснемо,

Дружно за ними спостерігаємо!

«Будиночок для зайчика»

Ой, малята, хто це у нас тут плаче під кущиком? Це ж Зайчик! Зайчику, чому ти такий сумний?

• Зайчик 

«У лісі дме вітерець, а у мене немає свого будиночка, де можна сховатися від дощику та холоду...»

«Дітки, допоможемо Зайчику? Побудуємо для нього міцний і теплий будиночок?»

                                      

• Розгляд будівельного матеріалу:
•  кубик: «Що це? Це кубик! Він рівненький, має кутики.»
• цеглинка: «А це цеглинка! Вона довга.»
• Показ способу конструювання :

1. «Спочатку беремо кубики і ставимо їх поруч — це підлога та стіни.»
2. «Ставимо кубик на кубик — ось яка висока стіночка вийшла!»
3. «Зверху кладемо цеглинку — це дах, щоб дощик не капав на Зайчика!»
4. «Ось і вийшов хатинка-будиночок!»

• Фізкультхвилинка «Зайчики»:

Зайчик сірий сидить (присіли)

І вушками ворушить. (показують вушка долоньками)

Ось так, ось так

Він вушками ворушить! (погойдують головою)

Зайчику холодно сидіти,

Треба лапочки зігріти. (плескають у долоньки)

Зайчику холодно стояти,

Треба зайчику стрибати! (стрибають на двох ніжках)

«Подивіться, які гарні та міцні будиночки у вас вийшли! Зайчики більше не мерзнуть, вони дуже радіють і дякують вам за допомогу! Ви малята — молодці!»

🍃 Прогулянка

🐝 Рухлива гра: «Бджілки та квіти»

                             

1. Підготовка: На майданчику розкладаються/малюються яскраві квітки.
2. Правила та хід:
• Сигнал: «Сонечко світить, бджілки летять за медом!»

Діти-«бджілки» бігають майданчиком, розправляють ручки-«крильця» й гудуть: «Ж-ж-ж! Ж-ж-ж!».

• Сигнал: «Ніч настає / Сонечко сховалося! Бджілки на квіточки!»

Діти швидко біжать і присідають на будь-яку вільну квітку («приземляються»).

3. Примітка: Гра повторюється 3–4 рази. Вихователь заохочує дітей присідати м'яко та діяти дружно.

🦊 Дидактична гра: «Хто сховався?»

                                     

Малята, подивіться, хто до нас прийшов з лісу! Це Зайчик, Ведмедик, Лисичка та Їжачок. Вони хочуть пограти з нами в хованки!

1. Завдання та хід:
• Попросіть дітей розглянути і назвати всіх звірят.
• Потім просить дітей заплющити очі (або закрити личко долоньками): «Заплющуйте оченята, ніхто не підглядає!»
• накриваєте одну з фігурок хустинкою.
• «Оченята відкриваються! Подивіться уважно, хто сховався під хустинкою?»
2. Дії дітей:

Діти розглядають залишені фігурки, згадують, кого бракує, і називають сховане звірятко (наприклад: «Зайчик сховався!»).

Гра повторюється 3–4 рази з іншими фігурками.