Наш щедрий врожай

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

Підсумкова бесіда: «Що росте в садку та на городі?»

До дітей завітав Зайчик із великим кошиком, але він плутає, де зросли його гостинці. Дітки, подивіться, хто до нас прийшов! Це Зайчик. Він ходив у гості й приніс повний кошик дарунків, але не знає, що росте на грядці, а що — високо на дереві. Допоможемо йому розібратися?

                                

• «Що це? (Яблучко). Якого воно кольору? Де воно росте — на дереві в садку чи в землі на городі?»
• «А це що? (Морква). Вона соковита, росте на грядці. Це овоч чи фрукт?»

Пальчикова гімнастика «Овочі»:

Ми з городу урожай збирали, (стискаємо та розтискаємо кулачки)

Моркву, огірочки виривали, (імітуємо виривання)

А яблучка соковиті з дерева зривали, (піднімаємо ручки вгору, «зриваємо»)

У великий кошик усе складали! (складаємо долоньки чашечкою)

 «Наш великий кошик врожаю»

Подивіться, який великий кошик я для нас підготувала! Але він порожній. Давайте разом наповнимо його нашими дарами осені, щоб він став барвистим і щедрим!»

                       

• Етап 1 (Штампування): Частина дітей робить відбитки («вирощує» помідори та огірки в кошику) за допомогою штампів та фарби.
• Етап 2 (Аплікація): Інша частина дітей дістає готові паперові яблучка й грушки, намазує їх клеєм  та притискає серветкою.
1. Фізкультхвилинка «Збираємо врожай»:

Ми по саду йшли, йшли, (ходьба на місці)

Яблучко знайшли! (присідають, «піднімають»)

Ручки вгору потягнули, (потягування вгору)

І в кошик поклали! (нахил убік)

🌳 Прогулянка

Ігрова вправа: «Збери врожай у відерце»

                                           

Покажіть, що «врожай розсипався» по галявині.

За сигналом («Раз, два, три — врожай збери!») діти підбирають елементи й несуть їх до відповідного за кольором або формою відра.

Дидактична гра: «Один — багато»

                                       

Скільки у мене яблук на підносі?» (Багато).

Роздайте кожній дитині по одному яблуку: «Тарасику, скільки у тебе яблучок?» (Одне). «А у Марійки?» (Одне).

«А скільки яблук залишилося на підносі?» (Жодного).

Аналогічно гра повторюється з помідорами (або збиранням їх назад на піднос, щоб знову утворилося «багато»).