Миски для трьох ведмедів

 Заняття з малювання для дітей раннього віку 

                     

Художнє слово (Вступний віршик-казка):

«До малят у гості йдуть,

Три ведмеді, силач утрьох.

Тато-ведмідь – великий, дужий,

Мама-ведмедиця – добра й дуже,

А синочок – Мішутка маленький,

Посміхається гарненько!»

Знайомство дітей із гостями:

• Це тато — Михайло Іванович (великий ведмідь, говорить низьким голосом: «Хто їв з моєї миски?»).
• Це мама — Настасья Пилипівна (середня за розміром).
• А це син — Мішутка (маленький, говорить тоненьким голосом).
• Ведмедики кажуть, що вони зголодніли і хочуть посмакувати меду чи каші, але їхні мисочки десь загубилися чи розбилися! Допоможемо ведмедикам і намалюємо для них нові гарні мисочки?

 Порівняння за величиною (Дидактична гра «Знайди мисочку»)

                     

• Вихователь показує три круги різного розміру (великий, середній, маленький).
• Запитує дітей: «Яка це мисочка для тата-ведмедя? Велика! А для мами? Середня. А для Мішутки? Маленька!»
• Діти показують пальчиками велике коло та маленьке.

2. Пальчикова розминка «Ведмедики в лісі»

«Лапи вгору, лапи вниз,

На ведмедиків подивись!

Топ-топ, топ-топ-топ,

Покружляли, зробили стоп!»

(Діти виконують рухи відповідно до тексту: підіймають руки, тупотять ніжками, кружляють).

3. Практична діяльність (Малювання )

                  

https://youtu.be/2IosIkdNPXY?si=miqnB8_LzuKVS9bc

• Ведмедики радіють: «Які чутливі, гарні та акуратні мисочки! Дякуємо вам, малята!»
• Педагог хвалить малюків за старанність, влаштовує міні-виставку дитячих робіт.
• Підготовка до прогулянки.

Прогулянка 

 Спостереження за осіннім деревами та опалим листям

                

• «Подивіться, малята, листочки на деревах стали жовтими та червоними, деякі вже падають на землю. Наш майданчик устелений золотим килимом».
• Вихователь пропонує наступити ніжкою на сухі листочки і послухати, як вони шурхотять: «Шур-шур-шур! Так «шурхотять» ведмежі стежки в лісі, коли мішка йде гуляти».
• Збирають невеликий букет із красивого листя для оформлення групи.

2. Рухлива гра «У ведмедя у бору» 

                      

• На одному боці майданчика «живе» ведмідь (вихователь у шапочці сидить на лавочці або килимку і «спить»).
• Діти разом із дорослим йдуть до нього і промовляють слова:

«У ведмедя у бору

Гриби, ягідки беру,

А ведмідь не спить,

На нас він глядить!»

• На останні слова вихователь-ведмідь прокидається і голосно каже: «А от і я! Зараз усіх наздожену!»
• Діти з радісним сміхом тікають у визначене місце («у свій будиночок» або до лавиці).
• Гра повторюється 3–4 рази. Наприкінці вихователь хвалить усіх швидких та спритних малят.