Моя дружна і щаслива сім'я

 Інтегроване заняття для дітей раннього віку 

                  

• Ведмедик вітається з кожним малюком за ручку і шепоче вихователю на вушко: «Я прийшов до малят, бо знаю, що у кожного з них є найдорожчі і найрідніші у світі люди...»

«Мама, тато, братик, я —

Отака у нас сім’я!

Всі ми впевнені, щасливі,

Бо один за одного ми живі.

Усміхнемось щиро зранку —

Любим нашу всю родину й маму!»

• Хто живе разом із вами вдома? Хто вас міцно обнімає, цілує, піклується про вас? (Мама, тато).

1. Розглядання сімейних фотографій / ілюстрацій

                

• Вихователь виставляє на стенді (або роздає дітям) підготовлені фотографії або яскраві сюжетні картинки із зображенням родини.
• Бесіда за картинками:
• Подивіться на цю фотографію. Хто тут намальований? Мама і малятко. Мама лагідна, добра, вона готує смачненьке і читає казочки. Як лагідно ви називаєте маму? (Матуся, мамочка).
• А на цій фотографії — тато! Тато сильний, сміливий, він усе вміє ремонтувати. Як ми назвемо тата? (Татусь).
• А хто поруч? Це ви — наші улюблені малята, синочки і донечки!

2. Пальчикова гімнастика «Сім'я»

Мета: розвивати дрібну моторику рук, координацію рухів.

«Цей пальчик — дідусь, (Загинають великий палець)

Цей пальчик — бабуся, (Загинають вказівний палець)

Цей пальчик — татусь, (Загинають середній палець)

Цей пальчик — матуся, (Загинають безіменний палець)

А цей пальчик — я, (Загинають мізинець)

Отака уся сім'я!» (Стискають і розтискають кулачок).

3. Дидактична гра «Обіймимо рідненьких»

                 

• Вихователь роздає дітям маленькі іграшки або пропонує «обійняти» себе та Ведмедика.
• Діти показують, як вони міцно-міцно обіймають маму й тата вдома: широко розводять руки в сторони, а потім горнуться до себе («Ось так міцно-міцно любимо!»).
• Педагог лагідно хвалить кожного: «Які ж ви добрі, лагідні діточки! Як сильно ви любите свою родину».

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

• Ведмедик дякує дітям за такі теплі розповіді про їхні сім'ї і каже, що кожна родина — це справжній скарб, де живуть мир, злагода і любов.
• Вихователь пропонує подарувати «серденько» любові одне одному та своїм батькам увечері вдома.
• Підготовка до прогулянки.

Прогулянка 

1.    Спостереження за природою та родинними парами птахів/дерев

                                              

• «Подивіться, малята, як затишно на нашому майданчику. Дерева стоять поруч, захищають одне одного від вітру, як справжня дружна сім'я. А он пташки прилетіли парою, тримаються разом».
• Вихователь підкреслює, що разом завжди веселіше і тепліше, і на прогулянку діти теж ходять дружно, тримаючись за руки.

2.    Рухлива гра «Птахи у гніздечках» (або «Весела сімейка»)

                                                          

• На майданчику розкладені обручі — це «сімейні гніздечка».
• На слова вихователя: «Світить сонечко ясне! Вийшли пташенята з гніздечок погуляти, зернятка пошукати!» — діти вільно бігають по майданчику, махають «крильцями», посміхаються.
• На сигнал: «Додому, у гніздечка!» — діти швидко бігають і займають свої «будиночки» парами або по кілька малят.
• Гра повторюється 3–4 рази. На завершення вихователь хвалить найдружніших малят.